【题目】某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10kg的水加热,同时绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线,若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg.℃),煤的热值为3×107J/kg.煤完全燃烧产生的热量__________J;在烧水过程中,__________热效率最高(选填“0~2min”、“2~4min”或“4~6min”),其值为__________.
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【题目】小明在探究杠杆的平衡条件的实验中,以杠杆中点为支点.
(1)在调节杠杆平衡时,小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向 (左/右)调节。
(2)如图甲所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据.根据这一次实验数据,小明立即分析得出杠杆的平衡条件,小明这种做法的不足是:
(3)如图乙所示,小明设计了两种实验方案:
第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为F1;
第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为F2.
第 (一/二)种实验方案更方便,理由是: 。
(4)杠杆不处于水平位置能否平衡?小海和小红意见不同.小海认为能平衡,于是他每次让杠杆倾斜时静止,这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件.小海认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗? (对/错).
(5)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因可能是: 。
(6)某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。实验步骤如下:
步骤一:将刻度尺平放在支座上,左右移动刻度尺,找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置,记下这个位置A,它就是刻度尺的 ;
步骤二:如图所示,将质量为M的物体挂在刻度尺左边某一位置,向右移动刻度尺,直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。物体悬挂点到支座的距离和刻度尺的A点到支座的距离;
步骤三:根据杠杆的平衡条件,可以计算出刻度尺的质量 (用题目中所给物理量表示)。
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【题目】小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动,假设它受到的力全都消失,则该石块将
A. 做匀速直线运动 B. 继续做匀速圆周运动
C. 落到地面上 D. 立即停止运动
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【题目】下列四个探究实例:①探究影响摩擦力大小的因素 ②探究质量守恒定律 ③探究电流与电压的关系 ④探究物质的燃烧条件。其中主要研究方法相同的是 ( )
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③
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【题目】小强在立定跳远起跳时,脚用力向后蹬地,就能获得向前的力,这是因为物体间力的作用是_________的,离开地面后中,由于_______________,他在空中还有继续向前运动。
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【题目】一个重量为68千克的人,他每只脚接触地面的面积是170厘米2,这个人站立时对地面的压强是_______Pa,人走路时对地面的压强是_____________Pa。
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【题目】如图所示,A、B两个完全相同的玻璃管内盛有同种液体,当A管竖直,B管倾斜放置时,两管液面等高,则( )
A.A,B两管中液体的质量相等
B.A管中液体对管底的压强比B中大
C.A管中液体对管底的压强比B中小
D.A管中液体对管底的压强和B中相等
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【题目】我们感觉坐在沙发上要比坐硬板凳舒服,这主要是因为沙发较易发生形变,增大了人与沙发间的__,在___不变的情况下,______(填“增大”、“减小”)了压强。
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【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示,老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是 , 在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能改变力的方向的特点,并通过调整来改变F1和F2的大小.
(2)保持F1与F2相等,用手将小车在桌面上左右扭转一定的角度松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是 .
(3)为了验证二力平衡条件之一“作用在同一物体上”,在上述实验装置的基础上如何用实验证明.(可添加器材,简述实验过程) .
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