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    上物理课时，在黑板上作图的张老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话要做笔记．面对黑板的张老师是根据小明发出声音的
    音色
    音色
    来判断是小明在讲话的．当教室外面出现嘈杂的声音时，我们总是关上门窗，这是为了在
    声音的传播过程中
    声音的传播过程中
    减弱噪声．
    分析：解决此题要知道：
    音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
    防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．
    解答：解：因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁；
    根据防治噪声的途径方法可知，关上门窗属于在声音的传播过程中减弱噪声；
    故答案为：音色，声音的传播过程中．
    点评：此题考查了控制噪声的途径和对声音特征的辨别，要会利用所学的物理知识解释生活现象．
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    校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是声音的
    响度
    响度
    ；上物理课时，在黑板上作图的张老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话要做笔记．面对黑板的张老师是根据小明发出声音的
    音色
    音色
    来判断是小明在讲话的（选填“响度”“音调”或“音色”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是声音的     ；上物理课时，在黑板上作图的张老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话要做笔记.面对黑板的张老师是根据小明发出声音的      来判断是小明在讲话的（选填“响度”“音调”或“音色”）

     

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    上物理课时，在黑板上作图的张老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话要做笔记；面对黑板的张老师是根据小明发出声音的_______来判断是小明在讲话的；当教室外面出现嘈杂的声音时，我们总是关上门窗，这是为了在_______减弱噪声．

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    校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是声音的      ；上物理课时，在黑板上作图的张老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话要做笔记.面对黑板的张老师是根据小明发出声音的       来判断是小明在讲话的（选填“响度”“音调”或“音色”）

     

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