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    【题目】在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将_______，电压表的示数将_______，电压表的示数将_______．（填“变大”、“变小”或“不变”）

    【答案】 变小 变小 变大

    【解析】闭合电键S后，定值电阻R1与滑动变阻器R2串联，电流表测电路中的电流，电压表V2测滑动变阻器两端的电压，电压表V1测R1两端的电压，当滑动变阻器滑片P向右移动时，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，由 可知，电路中的电流变小，即电流表A的示数变小；由可知，R1两端的电压变小，即电压表V1的示数变小；因为串联电路中总电压等于各分电压之和，所以滑动变阻器两端的电压变大，即电压表V2的示数变大．

    故答案为：(1). 变小 (2). 变小 (3). 变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小港看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运动，但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升速度与哪些因素有关呢？为了探究气泡运动速度与倾斜角有关系，小明使用如图所示的装置进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度，情况如下表： 液体：自来水；液柱长度：30cm；气泡长度：1mm

    根据上述数据，请回答下列问题：

    （1）当θ角为0度时，气泡运动的平均速度是________cm/s．

    （2）随θ角的增大，气泡运动速度变化情况是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图．

    （1）请按电路图将实物图连接完整___________（要求滑片P向左滑时接入电阻变大）．

    （2）小华连接电路时，开关应___，滑动变阻器的滑片P应放在最___（左/右）端．

    （3）闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是______．

    （4）接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5Ω换成10Ω，移动滑动变阻器滑片P的目的是______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P从右端移向左端时 ( )

    A. 电流表读数变小，电压表V1读数变大，电压表V2读数变大

    B. 电流表读数变小，电压表V1读数变小，电压表V2读数变大

    C. 电流表读数变大，电压表V1读数变大，电压表V2读数变小

    D. 电流表读数变大，电压表V1读数变小，电压表V2读数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一次实验中，郝奇同学连接了如图所示的电路，电源电压为6V且保持不变，电阻R1＝8Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为10Ω．他所选用的电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A．为了保证电路安全，实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图(a)所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：

    ①把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；

    ②读出电阻箱的示数R；

    ③把开关S接a点，读出电流表的示数为I；

    ④根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．

    (1)上述步骤的合理顺序是_______．（只需填写序号）

    (2)步骤①中电阻箱调节好后示数如图(b)所示，则它的示数为_______Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为_______Ω．

    (3)本实验所采用的物理思想方法可以称为_______．（填“控制变量法”或“等效替代法”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．

    （1）如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为__________cm．

    （2）小明做实验时，发现烛焰在光屏上的像成在光屏的上方，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节光屏，应将光屏向__________（选填“上”或“下”）移动．

    （3）调整好光屏后，小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、__________的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．

    （4）若想使光屏上的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向__________（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．

    （5）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由淸晰变模糊，向右移动光屏又发观清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是__________透镜，老师的视力缺陷是__________（选填“近视”或“远视”）．

    （6）当光屏上成实像时，若透镜上落下一只小虫，则像的大小将__________ （选填“变大”、“变小”或“不变”），像的明暗程度将__________（选填“变暗”、“变亮”或“不变”）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】过山车在圆形轨道最高点时不会掉落。佳佳认为，这是因为过山车到达该位置时还有一定速度。那么，这个速度的大小与哪些因素有关呢？她提出了以下猜想：

    猜想一：过山车到达圆形轨道最高点时的速度与过山车的质量m有关；

    猜想二：过山车到达圆形轨道最高点时的速度与过山车开始下滑的高度h有关。

    她设计了如图所示的装置进行实验，用小球代替过山车从斜面不同高度由静止开始滚下，并在通过圆形轨道的最高点后，落在足够长的水平轨道上，实验中摩擦可忽略不计。

    测得的实验数据如下表所示：

    （1）实验中用水平射程的大小来反映小球达到圆形轨道最高点速度的大小，运用了_____法（填物理方法名称）。

    （2）分析_________两次实验数据可知，过山车到达圆形轨道最高点的速度与过山车的质量____（填“有关”或“无关”）。

    （3）分析1、2两次实验数据可推知，过山车到达圆形轨道最高点的速度随过山车在斜面上开始下滑的高度的增大而_________（选填“增大”或“减小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小雨通过如图甲所示滑轮组将水中物体匀速提升至空中，他所用拉力F与绳子自由端移动的距离s的关系图象如图乙所示．其中物体在空中匀速上升过程中滑轮组的机械效率为85%．每个滑轮等重，不计绳重、摩擦和水的阻力．求：

    （1）物体在空中上升1m，小雨做的功是多少？

    （2）每个滑轮的重力是多少？

    （3）物体的密度是多少？

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