分析 ①物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法.
②物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
③探究物质吸热本领大小的实验,可结合学习新课时观察到实验现象进行分析,也可以根据吸热公式Q吸=cm△t进行分析,需要注意的是,物质的比热容越大,其吸热本领越大.
解答 解:(1)因为小球动能的大小与速度和质量有关,所以研究小球动能的大小与速度的关系时,应控制质量不变,多次改变小球的速度(或小球释放时的高度).
在比较水和煤油吸热本领大小的实验中,需改变物质的种类,必须控制水和煤油的质量相同、酒精灯的加热方式相同等等.
(2)小球动能的大小可以通过观察物块B被撞击后运动距离的大小来体现,物块被撞击后运动的距离越远,则说明小球的动能越大,这里用到了转换法.
乙实验中,由于酒精灯的加热方式相同,故用加热时间来反映水和煤油吸收热量的多少,加热时间越长,说明物质吸收的热量越多,也用到了转换法.
(3)若探究质量对动能的影响,需控制两球的速度相同而质量不同,具体实验操作方法是:让质量不同的小球从相同高度由静止滚下,观察比较物块在水平面上移动的距离.
(4)对于乙实验,可以有两种判断方法来判断物质吸热本领的大小,具体为:
①让质量相同的水和煤油升高相同的温度,比较加热时间,加热时间越长,说明物质的吸热本领越强(即比热容越大).
②对质量相同的水和煤油加热相同的时间(即吸收的热量相同),比较升高的温度,液体升高的温度越小,说明物质的吸热本领越强(即比热容越大).
(5)乙实验中,若采用“加热相同的时间”进行比较的方法,
A.实验中,煤油吸热升温较快,由于加热相同的时间,所以水和煤油吸收的热量相同,根据c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$可知,煤油的比热容小,煤油吸热能力较弱,故A错误;
B.在本实验中,由于酒精灯的加热方式相同,故物体吸热多少是由加热时间决定的,故B错误;
C.将相同质量的煤油和水加热到相同温度时,由于它们的比热容不同,根据Q吸=cm△t可知,它们吸收的热量不同,故C错误;
D.实验中,加热相同的时间,水和煤油吸收热量相同,末温低的物质升高的温度较小,根据c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$可知,
其比热容较大,吸热能力强,故D正确.
所以该小题选D.
故答案为:(1)速度,质量,种类,质量;
(2)在水平面上移动的距离,加热时间;
(3)让质量不同的小球从相同高度由静止滚下,观察比较物块在水平面上移动的距离;
(4)让质量相同的水和煤油升高相同的温度,比较加热时间,加热时间越长,说明物质的吸热本领越强;(5)D.
点评 本题通过两个具体的实验考查了控制变量法和转换法的应用,这两个方法是初中物理中最重要的两种方法,也是常考的内容.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 增大气体体积时,分子间只存在引力 | |
B. | 减小气体体积时,分子间只存在斥力 | |
C. | 拉伸固体时,分子间距离变大,势能减小 | |
D. | 压缩固体时,分子间距离变小,势能增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 挂烫机处于静止状态,是由于杠杆平衡 | |
B. | 挂烫机属于小功率电器,采用两孔插座即可 | |
C. | 使用时手应远离喷头,是防止水汽化时将手烫伤 | |
D. | 水蒸气冲击衣服时,衣服上的灰尘会落下,是由于惯性的缘故 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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