【题目】如图所示,是由三个开关和两盏电灯组成的电路,下列说法错误的是( )
A.S1.S3断开,S2闭合时,灯L1.L2为串联
B.S2断开,S1.S3闭合时,灯L1.L2为并联
C.S1.S2闭合,S3断开,只有灯L2发光
D.S1.S2.S3均闭合时,灯L1.L2都能发光
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.
(1)本实验的科学探究方法是: ;
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论;
(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关.小丽的结论 (选填“正确”或“不正确”)
(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了: 来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是: 来增加压力作用的效果.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】硬度是描述是否录取为硬程度的物理量.为了研究甲、乙两种材料的硬度,某活动小组设计了检测材料硬度的实验方案,选择了适当的器材(质量已知的金属球和多个有凹槽的金属块).如图甲所示,他们将测试材料放在水平桌面上,金属球静置于其上表面,在金属球上再放一个有凹槽的金属块,凹槽恰好与金属球上表面完全接触,使金属小块能静止在金属球上,已知质量越大,压力越大.一段时间后,取下金属块和金属球,在材料表面留下凹形压痕.该小组在控制时间变量的条件下,多次实验并根据实验数据绘制的图像如图乙所示.请你根据图像所提供的信息回答以下问题:
(1)活动小组在研究甲材料硬度的问题中,控制不变的量是__________.(选填选项字母)
A.金属球质量B.材料所受压力C.材料压痕面积D.材料种类
(2)甲、乙两种材料硬度较大的是________.(选填“甲”或“乙”)
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【题目】如图所示,刘杰同学将一箱报刊搬出房间,整个过程可分为三个阶段:
①刘杰蹬下,双手握住报箱,向上用力报箱没动;
②刘杰增大用力,报箱被搬动,刘杰站起来;
③刘杰搬着报刊箱走出房问.
根据力对物体做功的两个必要条件,分析刘杰同学双手对报箱的作用力的做功情况,填入表中.
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【题目】为了探究阻力对物体运动的影响,小刚同学利用如下的装置图来进行探究.
(1)通过控制小车在同一高度自由下滑,才能确保小车到达水平面时的________相同.
(2)实验表明:表面越光滑,小车受到的________越小,速度减小得越慢,小车运动的距离将会越________.
(3)设想一下,如果小车运动时没有受到阻力的作用,它将________.
(4)英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理规律叫牛顿第一定律.这个定律________(填“是”或“不是”)用实验直接得出的.
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【题目】如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用的,F的大小与时间t的关系以及物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示.
(1)由图可知,当t=1s时,物体处于________(填“静止、匀速直线运动、减速运动”)状态;
(2)当t=5s时,物体受到的摩擦力为________N.
(3)当t=1s时,物体受到的摩擦力为________N.
(4)分析:在另一次实验中的某段时间内,木块始终受到一个2N的水平推力(木块放在同一地面上)如图丙所示,则对木块所处状态的判断中,正确的是____ .
A.静止 B.匀速直线运动. C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断.
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【题目】如图所示,用质量相同的滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,所用的拉力分别为F甲、F乙 , 两装置的机械效率分别为η甲、η乙 . 不计绳重与摩擦,且动滑轮重力G动小于物体重力G物 , 则下列关系正确的是( )
A. 甲装置的机械效率大于乙装置的机械效率 B. 甲装置的机械效率等于乙装置的机械效率
C. 甲图中的拉力等于乙图中的拉力 D. 甲图中的拉力小于乙图中的拉力
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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持6V不变,求:
(1)当开关S1、S2断开,S3闭合时,电流表的示数为1A,则R2的阻值是多少?
(2)当开关S1闭合,S2、S3断开时,电流表的示数为0.25A,电阻R1两端的电压时多少?
(3)当开关S1断开,S2、S3闭合时,通电1min,电路产生的热量是多少?
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【题目】如图所示,用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度,则下列说法正确的是( )
A. F1与F2大小相等 B. 甲中绳的自由端移动的距离比乙小
C. F1做的总功比F2少 D. 甲的机械效率比乙高
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