精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
17.有一阻值恒定的电阻元件,额定功率P=8W,额定电压在15V-20V之间.若要正确使用该元件,应先知道其额定电压.实验室里有如下器材:一个蓄电池(电压约为6V)、一个电流表(量程:0-0.6A和0-3A)、一个最大阻值已知为R0的滑动变阻器,一个单刀开关、导线若干.请你用上述器材测出该元件的额定电压.
(1)设计实验:
a.为提高测量的精确度,电流表应选量程0-0.6A.
b.根据实验器材请把你设计的电路图画在方框中.
(2)进行实验:请按照你设计的电路图补全以下实验步骤,并写出测量的物理量及其对应的符号.
a.连接电路;
b.断开S,滑动变阻器移到最大值,记下电流表示数I1
c.闭合S,滑动变阻器移到最大值,记下电流表示数I2
d.断开开关,整理器材.
(3)用测量的物理量和已知物理的符号表示出额定电压:U=$\sqrt{\frac{{P}_{额}{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}}$.

分析 (1)根据题意画出电路图;
(2)已知额定功率,要测额定电压,可测出该元件的电阻值,由公式U=$\sqrt{PR}$得出额定电压值;
已知定值电阻和电流表,可将该定值电阻与元件并联,只要知道定值电阻两端的电压,便可得电阻两端的电压,由电流表测出电流值,便可计算出电阻值.

解答 解:(1)将定值电阻与待测电阻并联,如图所示,当开关断开时,可测得通过R0的电流,求出电源电压或R0两端的电压;
将开关闭合,测出总电流,可求得同R1的电流,从而可求出R1的阻值,

(2)a.按照电路图连接实验电路;
b.断开S,滑动变阻器移到最大值,记下电流表示数I1
c.闭合S,滑动变阻器移到最大值,记下电流表示数I2
d.断开开关,整理器材.
(3)由b步骤知,U=I1R0,由c步骤知,I=I2-I1,则R1=$\frac{U}{I}$=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$;
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得,U=$\sqrt{{P}_{额}{R}_{1}}$=$\sqrt{\frac{{P}_{额}{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}}$.
故答案为:(1)电路图如上所示;
(2)b.断开S,滑动变阻器移到最大值,记下电流表示数I1
c.闭合S,滑动变阻器移到最大值,记下电流表示数I2
(3)$\sqrt{\frac{{P}_{额}{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}}$.

点评 此题通过测量电阻元件的额定电压,考查了学生对公式变形的掌握,同时考查了学生设计实验的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”,这里的“高”指的是音调高;而“不敢高声语,恐惊天上人”里的“高”指的是响度大;“未见其人先闻其声”是因为不同的人的声音具有不同的音色.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.问题解决题:
请你利用以下器材:电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R0的滑动变阻器、开关各1个,导线若干,测出未知电阻Rx的阻值(电路组装好后不得拆卸重新组装).请画出电路图,写出测量步骤和Rx的表达式.
步骤:
电路图:将滑片滑至b端,闭合开关,记下电压表示数Ub;再将滑片滑至a端,记下电压表的示数Ua
表达式:Rx=$\frac{{U}_{a}{R}_{0}}{{U}_{b}-{U}_{a}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.阅读下列短文,并回答问题:
2016年元旦的早上,小刚去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.小刚发现蜂蜜向下流动的比较缓慢,不像流水那样.“咦,怎么这么慢?”售货员笑着说:“我的蜂蜜质量好,太粘了,别人的都掺假.”真如售货员所说吗?小刚边走边思考,他记得家里从商场买回的花生油在夏天还好,到过年时都倒不出来啦.是什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?小刚想:有可能是温度在作怪,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,粘性就大,温度高时需要的时间短,粘性就小.花生油就是最好的证明.
想到这里,小刚非常兴奋.回到家后立即实验:将蜂蜜分装三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶用微波炉加热一会儿.让爸爸和妈妈也来帮忙,各从一瓶里取出一滴,滴在同样倾斜放置着的三个试管内壁,测得蜂蜜从滴直到流到试管底的时间,在冰箱中的用了两分钟,在室内的用了70秒,在微波炉加过热的用了10秒.小刚非常高兴,她知道结论啦.
看了小刚的探究过程,请你总结一下:
(1)小刚探究的问题是:蜂蜜的粘性与什么因素有关.
(2)小刚对问题的猜想是:蜂蜜的粘性与温度有关.
(3)小刚在实验中将不易直接测量的液体的粘性转换成可以直接测量的时间,这种方法叫转换法.
(4)实验结论可以用图中的B来表示.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小丽同学每天坚持复习,请你和她一起回忆一下两个实验:
(1)如图1所示的电路,AB和CD均为镁铝合金线,闭合开关后,通过观察电流表示数大小,可以比较出合金线电阻的大小,这种研究方法叫转换法(填“等效替代法”或“转换法”)这个实验装置是研究电阻大小与的导体横截面积的关系.
(2)在进行“探究影响电流热效应的因素”的实验时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们对实验装置进行了如图2(A)中的改进;用电阻丝对空气加热,通过判断玻璃管中液柱的高度来判断电阻丝产生热量的大小.

图2(B)是他们进行的某次实验:同学们在相同的锥形瓶甲和乙中装入温度和质量相等的红墨水,用两根电阻丝(R>R)分别插入甲、乙两瓶中并接入电路.闭合开关,一段时间后发现甲、乙两玻璃管中液柱高度如图2(C)所示,则甲(选填“甲”或“乙”)电阻丝产生的热量多,由此得出的结论是:在通电时间和电流相同的情况下,电阻越大,电流产生的热量越多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.科学社团课上,张老师做了一个有趣的实验:将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中,摇晃烧杯一段时间,乒乓球从米中“跑”了出来.看到这个现象,同学们十分惊讶:为什么乒乓球能“跑”出来,而玻璃球不能“跑”出来?针对这个问题同学们提出下列猜想:猜想1,因为乒乓球体积比玻璃球大;
猜想2:因为乒乓球质量比玻璃球小,请你也提出一个较为合理的猜想:因为乒乓球密度比玻璃球小.
为了验证猜想,两天后,同学们用准备的一些器材进行探究:
①三个塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子,盖好瓶盖,分别测出它们的质量和体积.
②把三个瓶子分别埋入盛有米的容器中,摇晃容器,观察现象.
③实验数据及实验现象记录如表:(米的密度约为1.37g/cm3
 瓶子编号 体积/cm3质量/g  现象
 A 22 14.4“跑”出米面
 B28 48.6 未“跑”出米面
 C144  60.2“跑”出米面 
分析上述实验数据及现象后回答:
(1)针对猜想1与猜想2,你认为错误的猜想是猜想1和猜想2.
(2)有一个球,它的质量为30g、体积是50cm3.如果把这个球埋入装有米的塑料瓶中,摇晃容器塑料瓶,你认为该球能从米中“跑”出来吗,请说明理由.能,因为球的密度小于米的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在炎热夏天的晚上,张冠同学经常听到蟋蟀不停的鸣叫声,但不同时候蟋蟀的鸣叫声的频率不同.他和李戴决定探究影响蟋蟀的鸣叫声频率的因素.如图是他们研究实验所需的器材,其中塑料箱是用来放蟋蟀和树枝的.他们操作正确,每次实验均采用不同的蟋蟀.如表是他们实验中所记录的数据,请回答下列问题:
项目蟋蟀每分钟鸣叫次数
实验次数12345
温度20℃112118106110114
25150148140142160
30190180184185181
(1)该实验的假设是:蟋蟀鸣叫声频率与温度有关.
(2)要完成上述实验,除如图器材外,还必需的实验器材是秒表.
(3)在实验中,他们是如何控制不同的温度?调节可调台灯的功率(或亮度)和与塑料箱的距离来控制不同的温度.
(4)为了能更准确地反应所研究的问题,你认为是否有必要对所获得的数据进行处理?为什么?没有必要;因为不同的蟋蟀个体间存在个体差异,将同一温度下的五次数据取平均值可使结果更可靠.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯,装置如图甲所示.

(1)甲图中有一处明显错误是电流表正负接线柱接反了;改正后,闭合开关,改变鳄鱼夹M、N之间距离,发现灯泡亮度会发生变化,这一现象说明导体的电阻与导体的长度有关.
(2)小明用一个LED灯替换铅笔芯,与小灯泡串联后接入电路(如图乙).闭合开关S1,发现LED灯亮而小灯泡L不亮.针对这种现象,同学们提出了以下猜想:
猜想一:小灯泡L处发生短路
猜想二:LED灯电阻很大导致电路电流很小
为了验证猜想,小组同学进行如下实验:
实验一:将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端,此时LED灯不亮,小灯泡L亮(填“亮”或“不亮”).根据观察到的现象说明猜想一是错误的.
实验二:利用电流表和电压表,按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量.闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片,获得多组数据如表.
实验次数电压(伏)电流(毫安)电阻(欧)
11.412116.7
21.614114.3
31.816112.5
实验二中,某次测量时电压表示数如图丁所示,此时电压表读数为2.3V,实验时滑动变阻器的滑片逐渐向b端移动(填“a”或“b”).经分析,结果支持猜想二,从而导致小灯泡的实际功率太小(填“大”或“小”),不足以支持发光.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于以下现象,下列说法中正确的是(  )
A.探究凸透镜成像实验中,成实像时,物体离凸透镜越近,像越大,光屏远离透镜
B.从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象,需要吸热
C.水蒸气液化成水,分子间距离增大,内能降低
D.冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量,温度升高

查看答案和解析>>

同步练习册答案