【题目】在综合实践活动课上,小明设计了如图所示的模拟调光灯电路,此电路中电源电压不变,灯泡L标有“8V 4W”字样,定值电阻R1的阻值为6Ω.将滑动变阻器R2的滑片P置于最右端,闭合开关,电压表和电流表示数分别为8V和0.3A;移动滑片P至某一位置,电压表和电流表示数分别为1V和0.5A.
(1)灯泡L正常发光时的电阻多大?
(2)滑动变阻器R2的滑片P在最右端时,闭合开关,灯泡L的实际功率多大?
(3)为使灯泡安全工作,R2的滑片能自由滑动,且滑片P滑到某一端时灯泡能正常发光,应采取怎样的保护措施?请具体说明.
【答案】
(1)解:由P= 可得,灯泡正常发光时的电阻:
RL= = =16Ω
(2)解:由P=UI可得,灯泡正常发光时的电流:
IL= = =0.5A,
P在某一位置时,U2=1V,I=0.5A,则此时灯泡正常发光,并且灯泡两端电压为8V,
由I= 可知,电阻R1两端电压:U1=IR1=0.5A×6Ω=3V,
串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以电源的电压:U=UL+U1+U2=8V+3V+1V=12V;
当P在最右端时,U2′=8V,I′=0.3A,
则电阻R1两端电压:U1′=I′R1=0.3A×6Ω=1.8V,
灯泡两端的实际电压:UL′=U﹣U1′﹣U2′=12V﹣1.8V﹣8V=2.2V,
灯泡的实际功率:PL′=UL′IL′=2.2V×0.3A=0.66W
(3)解:根据题意可知,滑片P在最左端时,灯泡正常发光,
此时电路中的总电阻:R= = =24Ω,
所以需要在电路中串联定值电阻的阻值:R′=R﹣RL﹣R1=24Ω﹣16Ω﹣6Ω=2Ω
【解析】由电路图可知,灯泡、R1、R2串联连接,电压表测R2两端的电压,电流表测电路中的电流.(1)灯泡正常发光时的功率和额定功率相等,根据P= 求出灯泡的电阻;(2)已知滑片在某一点时电压表和电流表的示数,然后灯泡的额定电流比较确定灯泡的发光情况,并根据欧姆定律的变形公式求出R1两端电压,再根据串联电路电压的特点求出电源电压;当P在最右端时,根据欧姆定律的变形公式求出R1两端电压,再利用串联电路电压的特点求出灯泡两端电压,最后利用P=UI求出灯泡的实际功率;(3)根据题意确定滑动变阻器的位置,然后根据欧姆定律的变形公式求出电路中的总电阻,最后根据串联电路电阻的特点求出串联电阻的阻值.
【考点精析】本题主要考查了电功率的计算公式的相关知识点,需要掌握计算电功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)计算电功率还可用公式:P=I2R和P= U2/R才能正确解答此题.
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【题目】如图是验证“平面镜成像特点”的实验装置,其中A为玻璃板前点燃的蜡烛,B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说法错误的是
A. 玻璃板应该与桌面垂直
B. 实验宜在较暗的环境中进行
C. 眼睛应从B一侧观察成像情况
D. 蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合
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【题目】小明同学去金坛区长荡湖风景区的“水城”参加社会实践时,发现一种“舂米对”的古代简单机械,其示意图如图所示.使用这个装置时,人在A端用力把它踩下后立即松脚,B端就会立即下落,打在石臼内的谷物上,从而把谷物打碎.用力(作用力始终与OA垂直)将它踩下去使OB从水平位置缓慢升高至如图位置的过程中( )
A.该机械是一个省力杠杆,动力逐渐变大
B.该机械是一个省力杠杆,动力逐渐变小
C.该机械是一个费力杠杆,动力逐渐变大
D.该机械是一个费力杠杆,动力逐渐变小
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【题目】测量凸透镜的焦距
(1)小丽的方案如图所示。移动凸透镜直到白纸上的光斑最小时,凸透镜到白纸的距离为10cm,则凸透镜的焦距为__________cm。
(2)对用太阳光测量凸透镜焦距的具体操作提出一条注意事项:___________________。
(3)小丽发现:将凸透镜正对着太阳光,再把一张白纸放在它的另一侧,无论怎样调节白纸的位置,都不能使太阳光在白纸上会聚成一点,而是一个光斑,这个光斑的直径有两三毫米。这是为什么呢?
小丽猜想:太阳光不能会聚成一点是由于光的色散引起的。
①小丽猜想的理由或依据是______________________________________________。
②为了验证小丽的猜想,简要的做法是____________________________________。
③如果小丽的猜想正确,实验中观察到的现象是_____________________________。
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【题目】在“测定小灯泡的功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整;
(2)闭合开关前,变阻器的滑片P应位于(A/B)端;
(3)小明闭合开关,移动滑片P到某点时,电压表示数如图乙所示为V,则此时灯泡消耗的实际功率额定功率(>/</=);
(4)小明继续移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成I﹣U图象(图丙),根据图象,可计算出小灯泡的额定功率是W;
(5)进一步分析图象可知,随着灯泡两端电压的增大,灯丝电阻逐渐(增大/减小/不变).你认为原因是 .
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【题目】水是人类生存不可缺少的物质,如图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是( )
A.
水的重力与质量的关系
B.
水的密度与体积的关系
C.
水的比热容与温度的关系
D.
水产生的压强与深度的关系
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【题目】小航和小组的同学使用以下实验器材:电压为6V的电源.电流表、电压表各一个,开关一个,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,小灯泡、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个,导线若干.完成了下面的实验:
(1)在探究“电流与电压关系”的实验中,滑动变阻器除保护电路外,还有的作用.
(2)在探究“电流和电阻的关系”的实验中,所测得的几组电流、电压值如下表所示,
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
①由于操作不当,导致一组数据存在错误,请判断第次实验的数据存在错误.产生错误的原因是 .
②如图甲所示,连接好电路闭合开关后发现电流表示数几乎为零,电压表示数接近电源电压,可能的故障是
(3)他做完实验后,把定值电阻换成小灯泡,又完成了“测量额定电压是2.5V小灯泡电功率”的实验,如图乙所示:
①请用笔画线代替导线在图乙中完成实物电路连接,要求滑片向左滑动时灯泡亮度变亮 .
②他要连接电路时,发现电流表的指针偏向左侧无刻度处,原因可能是 . 解除故障后,正确连接电路,闭合开关,他发现小灯泡过亮,为了完成实验,接下来他的操作是,立即断开开关,把;再闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,记下各组对应的电压表和电流表的示数,并绘制了如图丙所示图象,根据图象可知小灯泡的额定电流是A;额定功率是W;小航在计算灯丝电阻时将不同电压时的电阻求平均值,这种做法是错误的,原因是 .
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【题目】某同学用如图甲的实验装置比较不同物质的比热容,用铁夹将温度传感器及分别盛有水和食用油的两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探头部分与试管内的水和食用油良好接触,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接.在计算机上打开与此仪器配套的专用软甲,点击“开始记录“,同时打开红外加热器开关,对盛有水和食用油的试管进行加热,在计算机上可以得到相应的实验图线.如图乙所示,下列说法错误的是( )
A.两个试管中必须盛有质量相同的水和食用油
B.同时打开红外加热器开关的目的是使水和食用油升高相同的温度
C.图线b表示水的温度随时间变化的规律
D.食用油的比热容为2.1×103J/(kg℃)
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