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5.按照物质世界主要物体的大致尺度从大到小顺序,排列正确的是(  )
A.银河系、太阳系、地球、生物体、分子、原子、夸克、原子核
B.太阳系、银河系、地球、生物体、分子、原子、夸克、原子核
C.太阳系、银河系、地球、生物体、分子、原子、原子核、夸克
D.银河系、太阳系、地球、生物体、分子、原子、原子核、夸克

分析 宇宙是由物质组成的,宇宙中拥有数十亿个星系,银河系是数十亿个星系中的一个,太阳是银河系中几千亿颗恒星中的一员;
太阳周围有八颗行星,地球是其中的一个;
地球及一切天体都是由物质组成的,物体是由分子构成的,分子是由原子构成的,原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的.原子核是由质子和中子组成的,质子还可以分成夸克.

解答 解:夸克组成质子,质子和中子组成原子核,电子和原子核构成原子,原子构成分子,分子构成生物体,地球上有很多的生物体和其它物质,地球又是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中的一个星系.按照物质世界主要物体的大致尺度从大到小顺序是:银河系、太阳系、地球、生物体、分子、原子、原子核、夸克.
故选D.

点评 解决本题的关键是要弄清楚宏观世界和微观世界的构成,是一道基础题,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,将一根针插在绝缘底座上,把成“A”字形的铝箔条水平架到针的顶端.用带电的塑料棒靠近静止铝箔的一端,铝箔便会旋转起来,此现象表明:带电的物体能吸引轻小物体,力可以改变物体的运动状态;拿走塑料棒,由于惯性旋转的铝箔不能立即停下来.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请回答后面的问题:
小方的方案小王的方案
①用天平测出空烧杯的质量m1
②向空烧杯中倒入适量食用油,测出烧杯和食用油的总质量m2
③把烧杯中的食用油全部倒入量筒中,测出量筒中食用油的体积为V1
①烧杯中倒入一定量的食用油,用天平测出烧杯和食用油的总质量m3
②将烧杯中适量的食用油倒入量筒中,测出量筒中食用油的体积V2
③测出剩余食用油及烧杯的总质量m4
(1)按小王(填“小方”或“小王”)的实验方案进行测量,实验误差会小一些;
如果选择另一种方案,测得的密度值偏大(填“偏大”或“偏小”).
(2)下图中是按小王的实验方案进行某次实验的情况,烧杯和食用油开始的总质量是64.2g,读出剩余食用油及烧杯的总质量是47.4克,食用油的密度为0.84×103千克/米3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.现有两只相同的烧杯A和B,分别盛有体积相同的水和酒精.小红用压强计来鉴别水和酒精.
(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两侧液面的高度差变化小(选填“大”或“小”).小华把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该相平.
(2)如图甲所示,小红先后将调节好的压强计的金属盒浸入两种液体中.他发现B中U形管两侧液面的高度差较大,于是认为图甲B杯子中是水.他的结论是不可靠(选填“可靠”或“不可靠”)的,你判断的理由是没有控制金属盒在液体中的深度相同.
(3)小红用自己改装并调试好的压强计进行实验.如图乙所示,将压强计两金属盒分别浸入两种液体中,可断定图乙B(选填“A”或“B”)杯子中是水.
(4)小红还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变(选填“不变“或“变化“).表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图1是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图回答下列问题:

(1)若探究浮力大小与物体浸设深度的关系,应选用的操作是③⑥(填序号).若按①⑤③⑥的顺序探究实验,在此过程中,测力计的示数F随时间t的变化图象可能是如图在的C.
(2)若选用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小与液体密度的关系.
(3)若探究浮里大小与排开液体体积的关系,应选用的操作是①⑤③(填序号).
(4)实验中他采用了控制变量的研究方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.某实验小组做了“研究重力势能的大小与哪些因素有关”的实验,他们利用带有四个铁钉的小方桌,泥沙及质量不同的圆柱体和正方体设计并进行了如图所示实验:

(1)实验中通过观察铁钉陷入沙中的深浅来判断物体重力势能的大小.
(2)要探究重力势能的大小与高度的关系应选择图甲和乙进行比较.
(3)通过观察图乙和图丙可得:物体重力势能的大小与物体的质量有关.
(4)上面的实验过程除了用到转换法,另外还用到了控制变量法.
(5)假设在“天宫一号”太空站上做此实验,不能(选填“能”或“不能”)达到实验目的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列生活实便与运用的物理知识的说法错误的是(  )
A.用吸盘挂钩衣服,利用了大气压强的作用
B.坐沙发比做木凳舒服,利用了减小压力来减小压强的道理
C.水坝的下部比上部建造的宽,是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
D.制造形状上下不对称的机翼,利用了流体压强与流速的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列事例中,为了减小有害摩擦的是(  )
A.给绕在传送带上的皮带内表面打蜡
B.在自行车的轴承中加润滑油
C.刚竣工的水泥路面留着一道道的细槽
D.拔河比赛时,用力蹬着地面

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.如图所示是搬运泥土的独轮车,设车箱和泥土的总重G=1000N.运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F.
(1)独轮车工作时,阻力臂是0.4m,动力臂最长是1.6m;
(2)F的大小是250N?

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