Question

如图所示，是某班物理小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”时连接的电路。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，现有阻值分别为10Ω，15Ω，20Ω，45Ω的定值电阻四个。

（1）电路是按照事先设计的电路图来连接的，但小组中的小明同学在设计实验电路时只画出了一部分电路图，如图所示，请你根据图的电路连接情况在虚线框内帮助小明同学把电路图补充完整_______。

（2）让10Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，读出电流表示数，记录数据于下表中；

（3）将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_____V时，记录电流表示数；

（4）再将15Ω电阻分别换成20Ω和45Ω的电阻，重复步骤（3）；

（5）实验中记录关于定值电阻和电流表的多组数据如下表所示。在分析数据的基础上得出正确结论是：_____。

（6）实验结束后小组还与老师进行了交流，老师分析表中数据后发现有一组数据是编造的，请你指出第几组数据是编造的，为什么？_____。

（7）学习了欧姆定律后，小组的同学们发现该实验装置还可以用来测量电阻的阻值，实验时也需要利用滑动变阻器进行多次测量，你认为在这两个实验中多次测量的目的是_____（选填“相同”或“不同”）的。

右 1.8 在电压不变时，通过电阻的电流与电阻的大小成反比 第4组数据 在现有条件下，为控制电压表示数为1.8V，定值电阻的最大值为30Ω 不同 【解析】根据实物图画出对应的电路图各原件先后顺序不变，如下图所示： （2）由表格数据可知，在第1次实验中，电压表的示数为U＝IR＝0.18A将10Ω电阻换成15Ω电阻时，根据分压原理可知，电压表示数增大，为保持电压表示数不变，根据串联电路电压...

Answer 1