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4.请根据所学的力学知识将图中的现象分成两类,并写明分类的理由.一类为ade(选填写字母),理由为力能改变物体的运动状态.另一类为bc(选填写字母),理由为力能使物体产生形变.

分析 本题可以用力的作用效果使物体产生形变或是物体的运动状态发生改变去分类.

解答 解:
(a)图壶盖上下运动,是运动状态发生改变;
(b)图蚯蚓被拉长,是形状发生改变;
(c)图踩到月球上,月球留下脚印,形状发生改变;
(d)图球被打出,运动状态发生改变;
(e)图足球飞出,运动状态发生改变;
ade是力能改变物体的运动状态;bc是力能使物体产生形变.
故答案为:ade;bc.

点评 本题考查了力的作用效果,知道力的作用效果、分析清楚图示情景即可正确解题,本题是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.质量是2kg、初温度为90℃的热水,温度降低到40℃,水放出多少热量是多少?[已知水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.小明将铜片、锌片插入土豆,制成土豆电池.如图(a)所示,闭合电键S1,发光二极管发光.为判断土豆电池的正、负极,他连接电路如图(b)所示,试触电键S2,发现电压表的指针向左偏转.

①由图(a)可知,此装置的能量转化方式主要是:化学能→电能→光能.
②由图(b)可知,铜片是土豆电池的正极.
③关于土豆电池,你还想研究的物理问题是土豆的大小、淀粉的含量、电极插入的深浅等对电流的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.小张同学在某次实验中,连接了图所示电路后,闭合开关,小灯泡正常发光,电流表、电压表均有读数.实验进行中的某个时刻,灯泡突然熄灭,电压表示数明显增大,电流表的示数为零.在分析故障原因时,小张列出了以下几条:其中有可能的是(  )
A.灯丝被烧断B.灯泡被短路
C.滑动变阻器的电阻丝被烧断D.灯泡左侧接线柱的连接导线松开

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.为了探究光反射时的规律,小明进行了如图所示的实验.
(1)请在图中标出反射角的度数.
(2)小明将光线EO逐渐向法线靠拢时,反射角变小;(选填“变大”、“变小”、“不变”).
(3)小明将入射光线沿FO方向入射时,反射光线将沿EO方向射出,这是因为在光的反射现象中,光路是可逆的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.(1)小宇在做“探究二力平衡条件”的实验.如图1甲所示,将木块放在水平桌面上,两边分别用线系住,并跨过支架的左右滑轮,可以认为两边的砝码盘所放砝码相同时,对木块的拉力大小相同,否则拉力大小不同.
要探究平衡的两个力的大小是否相等时,应该选择图中的甲和乙对比;
要探究平衡的两个力是否作用在一条直线上时,应该选择图中的甲和丙对比;

(2)某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律.压强计指针顺时针偏转的角度越大,表示压强越大.研究情况如图所示.[ρ盐水>ρ]实验中他们分别选用水和盐水进行图(b)(d)所示的实验,这是为了探究在液体深度相同时,液体内部的压强与液体密度的关系.若在图(c)所示的容器内轻轻放入一木块,压强计指针偏转的角度将变大(选填“变小”、“不变”、“变大”).
(3)上述两个力学实验应用了同样一种物理研究方法,即控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图21甲所示是一种常见的电热水袋,图乙是它的结构示意图,其性能指标如表所示.

额定电压额定加热功率指示功率袋内充水自动断电温度
220V500W≤0.2W1kg65℃
(1)由题意可知,红色指示灯L的电阻比发热体R的电阻要大(选填“大”或“小”)得多;
(2)为了使用电热水袋更加安全,有的电热水袋里使用双重温控开关保护,也就是把两个温控开关串联(选填“串联”或“并联”)起来使用;
(3)江华家电热淋浴器正常工作时的电阻是多大?
(4)当热水袋原来的温度是15℃时,在额定电压下加热10min指示灯就熄灭了,求此过程中水吸收的热量和电热水袋的发热效率.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,人的眼睛像一架照相机.视力正常的人,物体发出的光,经晶状体成像在视网膜上.对于近视眼而言,物体的像成在视网膜的前方(填“前方”或“后方”),需配戴凹透镜(填“凸透镜”或“凹透镜”)的眼镜进行矫正.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,将重为3N的物体挂在弹簧测力计下,当物体浸没在水中时,测力计的示数为2.4N,则物体受到的浮力为(  )
A.5.4NB.3NC.2.4ND.0.6N

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