使用温度计之前.应先观察 .认清它的．使用时.应把温度计的全部浸入被测液体中.读数时.视线与温度计中的液柱的 .测量结果应有和．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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使用温度计之前，应先观察______，认清它的______．使用时，应把温度计的______全部浸入被测液体中，读数时，视线与温度计中的液柱的______，测量结果应有______和______．

使用温度计之前，应先观察量程，认清它的分度值．使用时，应把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，读数时，视线与温度计中的液柱的上表面相平，测量结果应有数值和单位．
故答案为：量程；分度值；玻璃泡；上表面相平；数值；单位．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“观察水的沸腾”的实验中，使用温度计之前，应先观察它的

量程

，认清它的

分度值

．某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图

（b）

是水在沸腾前的情况，图

（a）

则是水沸腾时的情况．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在图1“观察水的沸腾”的实验中：
（1）使用温度计之前，应先观察它的

量程

和

分度值

．
（2）该同学看到了如图2的情景，这是

沸腾前

（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
（3）小明同学在安装实验器材时，提出了以下两种安装顺序，你认为哪种方案更合理？

A．温度计、烧杯、酒精灯 B．酒精灯、烧杯、温度计
（4）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间比别组同学的过长，出现这一现象的原因可能是

水量太多（或水的初温太低）

（写出一种原因即可）．
（5）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为

℃．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98	98

（6）请你在图3的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小东在“观察水的沸腾”的实验中，有下列情况：
（1）他在使用温度计之前，应先观察温度计的

量程

认清它的

分度值

．
（2）他在实验时，按如图甲所示安装好实验器材，除图中所示的器材外，还需要

秒表

．
（3）小东在实验过程中观察到玻璃杯中发生图乙、图丙两种现象，其中图

丙

是表示水沸腾前的现象．
（4）根据表中的数据可知：水的沸点为

℃；当水沸腾时，如果继续给水加热，水的温度将

不变

（选填”升高”降低”或”不变”）．

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16
温度/⁰C	75	80	85	90	95	98	98	98	98

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科目：初中物理 来源： 题型：

在图甲“观察水的沸腾”的实验中：

（1）使用温度计之前，应先观察它的

量程

和

分度值

．
（2）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是

水的质量大

（写出一种原因）
（3）该同学看到了上图乙的情景，这是

沸腾前

（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
（4）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为

℃．因为实际气压

低于

（选填“高于”“等于”或“低于”）一个标准大气压．

时间/min	O	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98	98

（5）请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．

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科目：初中物理 来源： 题型：

观察水的沸腾的实验中：
①使用温度计之前，应先观察它的

量程

，认清它的

分度值

．
②观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，图

甲

是水在沸腾前的情况．
③下表是某同学在实验时记录的一组数据：

时间/min	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	…
温度/℃	…	95	96	97	98	98	98	95	98	98	…

从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第

分钟时的数据；此时水的沸点为

℃；当水沸腾时对水继续加热，则水的温度将

不变

（选填“升高”、“不变”或“降低”）
④李明发现，本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长，其原因可能是：

水太多

；

水的初温太低

．（至少说出两条．）
⑤小丽同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是为什么？
答：

壶嘴处的温度高，水蒸气没有发生液化

．

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