【题目】在探究凸透镜成像的规律的实验中:
(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知,凸透镜对光线具有_____作用,该凸透镜的焦距是_________cm;
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出可能的原因(一条即可):_________;
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、________的实像(填写像的性质);_________(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向________(选填靠近或远离)透镜的方向移动;
(4)在实验中已得到清晰的实像,当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分,则所成的像将是_________的(填完整或不完整),且亮度变暗。
【答案】会聚 11.0 蜡烛放在了凸透镜焦点以内 放大 投影仪 靠近 完整
【解析】
(1)[1][2]由图可知,平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,光屏上形成了一个最小、最亮的光斑,故凸透镜对光线具有会聚作用。这点是凸透镜的焦点,焦点到光心的距离是凸透镜的焦距,所以凸透镜的焦距是11.0cm。
(2)[3]无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,可能是物距小于焦距,成了虚像,不能成在光屏上。也可能是烛焰凸透镜光屏三者中心严重不在同一高度,像无法成在光屏上,或使烛焰在焦点上,不能成像。
(3)[4][5]凸透镜的焦距是11.0cm,烛焰放在距凸透镜16cm处时,物体在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间,成倒立放大的实像。投影仪就是利用这一成像规律工作的。
[6]将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,物距增大,像距要减小,像变小,所以光屏靠近凸透镜,才能在光屏上得到清晰的像。
(4)[7]用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分,烛焰上任一点射向凸透镜的下半部,经凸透镜折射后,照样能会聚成像,烛焰的像仍然完整,但折射光线减少,会聚成的像比原来变暗了。
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【题目】小静取一根圆柱形的饮料吸管,将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重,并用石蜡将吸管的下端封起来,初步做成一支密度计。为了给密度计标上刻度,他用刻度尺测出密度计的长度为L,然后将密度计放入水中,测出密度计露出水面的高度为h1;接着将该密度计放入待测液体中,密度计露出该液体表面的高度为h2,如图所示。
(1)将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重目的是使吸管能_____在液体中;
(2)利用测量的物理量和,计算待测液体的密度,请写出待测液体密度的表达式:
=_____;
(3)若将做成的密度计,将其放入密度为 0.9g/cm3 植物油中,静止时,液面可能在图中____(选填“A”或“B”)处,接着小静用刻度尺测出密度计 1.0g/cm3 与 0.9g/cm3 刻度线间的距离为 0.80cm,则该密度计竖直漂浮时浸入水中的深度______cm;
(4)小扬也用吸管制作了密度计,他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小,导致用此密度计测量液体密度时误差较大,为此同学们提出了如下改进方案,其中可行的是____。(选填选项前的字母)
A.换大的容器盛放液体做实验 B.换细的吸管制作密度计
C.换稍长的吸管制作密度计 D.适当减小密度计的配重
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【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小”的实验中,采用了如图所示的实验装置:
(1)实验过程中,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块时,应使木块做_____运动,此时, 滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,这是利用___________知识。
(2)通过比较甲、乙两次实验可以得出:在接触面的粗糙程度不变时,_____越大,滑动摩擦力越大。
(3)比较甲、丙两次实验可以得出:在_____不变时,_____,滑动摩擦力越大。
(4)通过上述实验可以看出,当一个物理量受多个因素影响时,为了研究其中一个因素对这个物理量的影响,就要保证其它因素不变,这种研究方法叫_____。
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【题目】竖直放置的平面镜高2米,宽1米,小明身高1.6米,站立于镜子正前方1米处,他在镜中的像与人距离为_____米,像高______m,若他远离平面镜10m后,他在镜中像的大小将_____(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
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【题目】阅读下面短文,回答问题。
善变的软磁铁
图甲所示为中国科技馆探索与发现展厅的一个名为“善变的软磁铁”的展品,体验者推动如图乙所示的软磁铁A缓慢地向永磁铁B移动(永磁铁的右端是N极),会感觉到同性的软磁铁和固定的永磁铁之间的斥力越来越大,推动越来越吃力。但是,当软磁铁继续靠近永磁铁,两者接近到一定距离时,两块磁铁之间的排斥力又忽然变成了吸引力。这件展品让观众们体验了软磁铁与永磁铁之间同性相吸的奇妙特性。
磁铁一般分为软磁铁和硬磁铁。所谓软,是指这些材料容易磁化,在磁性上表现“软”。在一般情况下,软磁铁同样也表现出硬磁铁中的一类——永磁铁的正常属性,但当普通永磁铁非常接近软磁铁的尖端时,软磁材料的磁矩方向发生了变化,两者的斥力会突然转变为吸引力。软磁材料,易被磁化,被磁化后,磁性也容易消失,也易于通过敲打和加热退磁,它广泛用于电工设备和电子设备,如应用在电磁铁、变压器和电机的铁芯中,以便在断电后磁性消失。
根据上述内容回答:
(1)开始体验时,体验者缓慢用力推软磁铁时,永磁铁B与软磁铁A之间相互排斥,此时,B对A的斥力与A对B的力,是一对______________(选填“平衡力”或“相互作用力”);
(2)图乙中,当永磁铁B和软磁铁A间相互排斥时,此时软磁铁的左端是______极;当它们接近到一定距离时,两磁铁间相互作用变为吸引时,此时软磁铁A的左端是______极;
(3)写出一条与硬磁铁相比,软磁铁的突出特点____________。如果一个软磁铁还留有磁性,把它的磁性消除或减弱的办法是:______________。(写出一条即可)
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【题目】在并联电路中,其中一个用电器两端的电压用U1表示,电源两端的电压用U表示。请自选实验器材证明:在并联电路中,U1=U。
要求:(1)画出实验电路图(2)写出实验步骤(3)画出实验数据记录表格
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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻越导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如表
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路.
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为 两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (填序号).分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时, .
(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化 (选填“明显”或“不明显”).
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就 了输电线的电阻,从而可以 输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”).
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【题目】如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)先后从同一装置上的h1或h2处由静止滚下,推动纸盒运动一段距离后静止。
(1)该实验是通过比较__________来反映动能的大小,该动能是由__________能转化来的;
(2)纸盒被小球推动运动一段距离后静止,这是由于纸盒在运动过程中受到了__________力的作用;
(3)我们要研究动能与质量的关系,应该选择________两图来进行实验;要研究动能与速度的关系,我们应该选择_______两图来进行实验。
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