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    19．柴油机上安装了一个质量很大的飞轮，目的是（　　）
    A．使整个机器外型协调美观
    B．节约燃料
    C．输出更多的功
    D．利用飞轮的惯性完成吸气、压缩、排气三个辅助冲程

    分析 解决此题的关键是知道汽油机和柴油机中的飞轮具有较大的惯性，可以起到平衡转速、储存能量的作用．

    解答 解：汽油机和柴油机，都是通过活塞四冲程带动曲轴旋转的，其中做功冲程提供爆发动力，因此，曲轴转速不平稳；
    飞轮质量较大，惯性较大，是平衡转速最有效、结构最简单的机械装置，通过“存储”冲击转速能量和“释放”能量补充载荷所需，达到平衡转速的功能，进而依靠其惯性平稳的完成吸气、压缩、排气三个冲程．
    故选D．

    点评 解决此类问题的关键是知道飞轮可以借助惯性继续旋转，从而起到储存能量的功能，完成另外三个冲程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，是探究凸透镜成像规律的真实情景（像未画出），请判定烛焰能在光屏上成缩小倒立的清晰实像（选填“正立”或“倒立”）；若要在透镜固定的情况下，得到再大一些的清晰实像，除将蜡烛适当向右移动外，还应将光屏向右移动（选填“左”或“右”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：

    （1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是15cm．
    （2）实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向下（填“上”或“下”）移动．
    （3）如图乙所示，若在光屏的中央（光屏未在图中画出）得到清晰放大的实像，则烛焰可能位于透镜左侧a、b、c、d四点中的c点，此成像规律应用在投影仪上（填一种器材名称）．若继续将烛焰水平移至d点，光屏上将接收不到清晰的像，此时可发现屏上有（选填“有”或“没有”）光斑．
    （4）某同学在实验时，用该装置在光屏上得到一个清晰的像A，接着他保持蜡烛的位置不变，用另一个焦距为f′的凸透镜代替原来焦距为f的凸透镜并保持透镜的位置不变，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像B，观察实验现象，他发现像B比像A变大了．据此，当用变焦照相机拍照时，如果想使被拍摄景物的像变大些，应调节相机的焦距变大些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，工人们正在给长春市高架桥安装隔音板，这是为了在传播过程中控制噪声，此外，高架桥的桥面每隔一段距离就留有一条缝隙，若用刻度尺测量某条缝隙的平均宽度，应在缝隙的不同（选填“同一”或“不同”）位置多次测量取平均值，从冬季到夏季，由于温度升高，该缝隙会变窄（选填“宽”或“窄”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．探究“光反射时的规律”实验中，如图甲小华在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹，接着她把纸板NOF向前折或向后折（如图乙）．
    （1）在纸板上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光，由此得出反射光线、入射光线与法线位于同一平面内的结论．
    （2）甲所示的实验中如果让光沿FO方向射到镜面，会发现反射光沿OE方向射出，这表明在反射现象中，光路具有可逆性．
    （3）为了探究反射角与入射角的关系，实验时应多次改变入射角大小，测量出相关数据，分析得出结论．
    （4）实验小组的同学得出结论：入射角等于反射角，你认为他们的结论有什么问题吗？有问题；因先有入射角才有反射角，故正确说法是反射角等于入射角；．
    （5）若将EO向ON靠近，则OF靠近（靠近/远离）ON．
    （6）实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，快速压下空气压缩引火仪活塞，可观察到棉花着火．此过程中里面气体的内能增大（填“增大”“减小”或“不变”），通过该实验可以得到的结论是做功可以改变内能，此过程与四冲程汽油机的压缩冲程的能量转化相同．某台汽油机飞轮的转速为2400r/min，在1min内，汽油机完成1200个工作循环，对外做功1200次．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
    （1）实验对象是小球，实验中通过观察小球推动纸盒移动的距离来比较A、B两个小球的动能的大小（选填“纸盒”或“小球”），运用的物理思想方法是转换法．
    （2）用质量不同的A、B两个小球（mA＞mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实验中应将两球放在斜面的  同一（选填“同一”或“不同”）高度，这样做是为了使小球到达水平面上时速度相同；纸盒被推动的距离大小．通过实验比较可知，小球动能的大小与小球的质量有关．
    （3）为探究小球动能的大小与小球的速度是否有关时，应将图甲、乙两实验比较就可得出结论：质量相同时，物体的速度越大，动能越大．
    （4）若在实验中，纸盒碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，如何保证碰后纸盒能始终在木板上滑行？方法是降低小球下滑时的高度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，其中符合实际的是（　　）
    A．中学生百米赛跑的成绩大约为5sB．中学生步行的速度大约为10m/s
    C．你的指甲宽度约为1dmD．物理课本的宽度约为18.5cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．甲、乙、丙三幅图都是加快蒸发的实例．其中乙图表示的主要是通过加快液体表面的气体流动来加快蒸发；甲图表示的是通过提高液体温度来加快蒸发；丙图表示的是通过增大液体表面积来来加快蒸发．这三个加快蒸发的实例中都需要吸收（填“吸收”或“放出”）热量．请您再猜想一个可能影响液体蒸发快慢的因素液体的种类．

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