A. | 甲的密度大于乙的密度 | |
B. | 甲受到的浮力大于乙受到的浮力 | |
C. | 水对甲下表面的压力大于水对乙下表面的压力 | |
D. | 水对甲下表面的压强小于水对乙下表面的压强 |
分析 (1)由于甲物块悬浮在水中,甲的密度等于水的密度,由于乙物块漂浮在水中,乙的密度小于水的密度;据此判断甲和乙的密度关系;
(2)已知甲、乙质量相同,则其重力相同.漂浮和悬浮都有F浮=G排;
(3)根据浮力产生的原因即可判断压力的大小关系;
(4)根据图示可知甲、乙下表面所处的深度,即可利用p=ρgh判断压强的大小.
解答 解:
A、由图知,甲悬浮在水中,甲的密度等于水的密度;乙漂浮在水中,乙的密度小于水的密度,所以甲的密度大于乙的密度,故A正确;
B、甲、乙两实心正方体物块分别悬浮、漂浮在水中,根据漂浮和悬浮条件可知:F浮甲=G甲,F浮乙=G乙,由于两球质量相等,重力相等,所以浮力相等,故B错误;
C、根据F浮=F向上-F向下可知:F向上=F浮+F向下,由于甲悬浮,乙漂浮,则F甲向下>0,F乙向下=0,所以,F甲向上>F乙向上,故C正确;
D、由图知,甲下表面的所处的深度大于乙下表面的所处的深度,根据p=ρgh可知:p甲>p乙,故D错误;
故选AC.
点评 本题考查了浮沉条件、浮力的产生原因和液体压强公式的应用,关键是用好漂浮和悬浮条件,灵活运用公式进行判断.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | “摩擦生热”和“钻木取火”这两种方式,从能量转化的角度来看,本质是不同的 | |
B. | 炒菜时加盐,才很快“入味”,说明温度越高分子扩散越快 | |
C. | 中药行房间中散发一股浓浓的药味,是药物分子的扩散现象 | |
D. | 做功和热传递都可以改变物体的内能,但功和热量是不同的物理量,单位也不同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图甲可用来演示磁场对电流的作用 | |
B. | 图乙可用来演示电磁感应现象 | |
C. | 图丙可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 | |
D. | 图丁可用来演示电流的磁效应 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用干木棒挑开通电的裸导线 | B. | 短路着火时马上用水扑灭 | ||
C. | 在高压线附近放风筝 | D. | 用湿布擦拭电灯 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 滑雪板底板面积较大 | B. | 安全锤头部做成锥形 | ||
C. | 压路机的碾子质量很大 | D. | 刀刃做得很锋利 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | NO | B. | BO | C. | CO | D. | DO |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 汽车轮上装有防滑链 | B. | 在轴承中装有滚珠 | ||
C. | 给自行车车轴加润滑油 | D. | 行李箱下面装有轮子 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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