A、声源的振幅越大,音调越高 | B、声音的传播可以不需要介质 | C、某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播路径上隔离和吸收声波 | D、人能分辨出不同乐器发出的声音,主要是根据它们发声的音色不同 |
科目:初中物理 来源: 题型:
A、同学们能听到上课的铃声---声音能在空气中传播 | B、物理老师上课的声音很大---声音的响度 | C、老师讲课时,甲乙两同学在窃窃私语---甲乙同学的说话声音较小,属于次声 | D、老师在黑板上板书时没有转脸也知道是哪位同学在说话-根据声音的音色来判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、响度不同 | B、音调不同 | C、振幅不同 | D、音色不同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、声音不能在真空中传播 | B、“高声喧哗”是指声音的音调高 | C、B超是利用了声音可以传递信息 | D、中考期间,优美动听的音乐声,对需要休息的考生来说也是噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、夜深人静时说话声特别响亮 | B、雷雨时人们总是先看到闪电后听到雷声 | C、在教室内听老师讲课声响亮? | D、敲击长铁管的一端在另一端听到两次声音 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、人们小声说话,声音的音调一定低 | B、用力敲鼓,站在近处和远处的人听到的鼓声的响度是一样的 | C、能听出电话里谁在说话,是根据声音的音色辨别的 | D、在公路旁设置声音屏障是在声源处消除了噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、声音在真空中的传播速度最大 | B、语音识别系统主要是辩别声音的音调 | C、声音在传播过程中遇到障碍物能被反射 | D、道路边噪声隔离墙是在发源地减弱噪声 |
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