A. | 人对木牛流马的压力和木牛流马的重力 | |
B. | 木牛流马的重力和地面对它的支持力 | |
C. | 木牛流马对人的支持力和人的重力 | |
D. | 木牛流马的重力和木牛流马对人的支持力 |
分析 根据二力平衡的条件进行分析,即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上.
解答 解:A、人对木牛流马的压力和木牛流马的重力,两个力的方向相同,故不是一对平衡力,故A错误;
B、由于人骑在上面,所以木牛流马的重力和地面对它的支持力大小不相等,故不是一对平衡力,故B错误;
C、木牛流马对人的支持力和人的重力是大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上,是一对平衡力,故C正确;
D、木牛流马的重力和木牛流马对人的支持力,作用在不同的物体上,大小也不同,不是一对平衡力,故D错误.
故选C.
点评 二力平衡的辨别关键就是抓住平衡力的四个条件,尤其注意两个力是否作用在同一物体上,难度不大.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | L1比原来更亮,电流表示数变小 | B. | L1亮度不变,电流表示数不变 | ||
C. | L1亮度不变,电流表示数变小 | D. | L1比原来更亮,电流表示数不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 还在发声的音叉,使吊着的乒乓球反复弹起.该实验说明发声的物体在振动 | |
B. | 击鼓时,用力不同,听其发声,观察纸屑被弹起的高度.该实验探究声音的响度与振幅有关 | |
C. | 改变钢尺伸出桌边的长度,拨动听其发声,观察振动的快慢.该实验探究声音的音调与振幅的关系 | |
D. | 逐渐抽出罩内空气,听到铃声渐小.该实验说明声音的传播不需要介质 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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