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给你一根细线、一支滴管、一小块金属、一只盛有足够深水的水槽、一个底端固定一重物的塑料厚壁直筒(塑料直筒放入水中后能竖直漂浮、筒壁上标有筒内容积的刻度).请利用上述器材测出小金属块的密度.
(1)写出主要操作步骤.
(2)根据测得的物理量,写出小金属块密度的表达式为______.
答:(1)实验步骤:
①将塑料直筒漂浮在水槽中,将小金属块放入塑料直筒中,并记下槽内水面在塑料直筒外的位置A.
②将小金属块拿出塑料直筒.
③用滴管向塑料直筒滴入适量的水,使塑料直筒浸入水中的位置达到步骤①的A处.
④将塑料直筒拿出水槽,并读出筒内水的刻度V
⑤将小金属块放入塑料直筒,读出筒内水的刻度V1
(2)金属块的质量:m=mV
金属块的体积:V=V1-V
所以金属块的密度:ρ=
m
V
=
ρV
V1-V

故答案为:
ρV
V1-V
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?大兴区二模)给你一根细线、一支滴管、一小块金属、一只盛有足够深水的水槽、一个底端固定一重物的塑料厚壁直筒(塑料直筒放入水中后能竖直漂浮、筒壁上标有筒内容积的刻度).请利用上述器材测出小金属块的密度.
(1)写出主要操作步骤.
(2)根据测得的物理量,写出小金属块密度的表达式为
ρV
V1-V
ρV
V1-V

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科目:初中物理 来源: 题型:

学习了功的知识后,章莹和爱萍同学就“人们为什么要使用简单机械”进行了讨论、她们想:使用机械有时可以省力,有时能够省距离,那么使用机械可不可以省功呢?带着这个问题,她们去问老师、老师却给她们提供了一根细线、一段绳子及动滑轮、铁块、铁架台各一只,要她们自己去验证、以下是她们的探究过程,请帮助她们完成下面的填空、
(1)老师少给了她们一样必要的器材,这件器材是
弹簧测力计
弹簧测力计

(2)她们用细线系住铁块,并用向老师要来的器材测出铁块的
重力
重力

(3)用手直接将铁块竖直向上匀速提升20cm,求出这次对铁块所做的功是W1
(4)再利用动滑轮将这个铁块也竖直向上匀速提升20cm,测出这时绳子自由端的拉力是1.5N、那么这次拉力所做的功W2=
0.6
0.6
J.
(5)经过比较,她们发现W2>W1,请你和她们一起分析造成W2>W1的一种可能的原因是
必须克服动滑轮重及摩擦力做一些额外功
必须克服动滑轮重及摩擦力做一些额外功

(6)她们将所得到结论告诉老师向老师求证,老师告诉她们,只要方法正确,无论用哪种机械进行实验,都有这样的规律:把同一物体匀速提升相同高度的条件下,使用机械时做的功大于直接用手对物体做的功、即“使用任何机械都
不能
不能
省功”(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

给你一杯水,一只量筒,一把刻度尺,一根细线,一根细铁丝,一块小石头你能否设计两种方案,测出一个正方体蜡块的体积.写出测算步骤,要测的物理量用适当的符号表示.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省南通市海安县西场中学九年级(上)第一次段考物理试卷(解析版) 题型:解答题

学习了功的知识后,章莹和爱萍同学就“人们为什么要使用简单机械”进行了讨论、她们想:使用机械有时可以省力,有时能够省距离,那么使用机械可不可以省功呢?带着这个问题,她们去问老师、老师却给她们提供了一根细线、一段绳子及动滑轮、铁块、铁架台各一只,要她们自己去验证、以下是她们的探究过程,请帮助她们完成下面的填空、
(1)老师少给了她们一样必要的器材,这件器材是______.
(2)她们用细线系住铁块,并用向老师要来的器材测出铁块的______.
(3)用手直接将铁块竖直向上匀速提升20cm,求出这次对铁块所做的功是W1
(4)再利用动滑轮将这个铁块也竖直向上匀速提升20cm,测出这时绳子自由端的拉力是1.5N、那么这次拉力所做的功W2=______J.
(5)经过比较,她们发现W2>W1,请你和她们一起分析造成W2>W1的一种可能的原因是______.
(6)她们将所得到结论告诉老师向老师求证,老师告诉她们,只要方法正确,无论用哪种机械进行实验,都有这样的规律:把同一物体匀速提升相同高度的条件下,使用机械时做的功大于直接用手对物体做的功、即“使用任何机械都______省功”(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年福建省福州市平潭县翰英中学八年级(下)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

给你一杯水,一只量筒,一把刻度尺,一根细线,一根细铁丝,一块小石头你能否设计两种方案,测出一个正方体蜡块的体积.写出测算步骤,要测的物理量用适当的符号表示.

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