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    8．小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路．

    （1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．
    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光．
    （3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的阻值是8.3Ω（小数点后保留一位）．
    （4）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值变化（选填“变化”或“不变”）．
    （5）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器接入电路部分的电阻丝较热，这是因为电流的热效应．

    分析 （1）根据灯泡的额定电压确定电压表的量程且与灯泡并联，电流表与灯泡串联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中；
    （2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，说明电路是通路，不用更换灯泡，也不用检查电路是否断路，可能是连入电阻太大，电路中电流太小所致，分析电阻过大的原因，然后进行下一步操作；
    （3）读出电流表的示数，由R=$\frac{U}{I}$计算出物体的电阻值；
    （4）灯丝的电阻随温度的变化而变化；
    （5）电流通过导体时会发热的现象叫做电流的热效应．

    解答 解：（1）将电压表与灯泡并联，灯泡的额定电压为2.5V，电压表应选择0～3V的量程；
    滑动变阻器与灯泡串联，应再接下面一个接线柱，如图所示：

    （2）闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路，灯泡没坏，也不是断路，可能是连入电阻太大，电路中电流太小所致，下一步操作：移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光；
    （3）由图丙知，电流表的量程为0～0.6A，示数为0.3A，则小灯泡的阻值：
    R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$=8.3Ω；
    （4）当电压值改变的时候，小灯泡的电流改变，电功率改变，灯丝的温度改变，则小灯泡的阻值改变；
    （5）由于电流的热效应，电流通过变阻器的电阻线时，电能转化为内能，所以滑动变阻器接入电路部分的电阻丝较热．
    故答案为：（1）见上图；（2）移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光；（3）8.3；（4）变化；（5）热．

    点评 本题考查了电压表量程的选择和滑动变阻器的连接、实验的注意事项和操作、电流表的读数、电阻的计算等，虽然涉及的知识点较多，综合性强，但是一道较为简单的实验题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小明同学在探究凸透镜成像的实验中
    （l）将一束平行光射向凸透镜，得到如图甲所示的光路图，则该透镜的焦距为10cm．
    （2）如图乙是小明“探究凸透镜成像规律”的实验装置图：如果你是他的合作者，请你帮他指出该装置中的两处错误：①蜡烛与凸透镜位置放反了；②焰心、光心、屏心不在同一高度．

    （3）错误改正后，小明将凸透镜固定在50cm处，小明将点燃的蜡烛放在10cm处，移动光屏，在屏上得到清晰的倒立、缩小的实像．
    （4）小明继续将点燃的蜡烛靠近凸透镜，当烛焰移至35cm处，移动光屏，在屏上得到清晰的倒立、放大的实像，投影仪（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）应用这一原理制成．
    （5）小明在实验中发现：当物距在不断的减小的过程中，成像性质发生改变的两个转折点是焦点和二倍焦点．
    （6）小明仔细观察光具座，发现它所标最大刻度是100cm，他手边现有焦距分别为10cm，30cm，40cm的凸透镜，你认为选择焦距为10cm的凸透镜比较合适．
    （7）在做完凸透镜成像实验后，小明把图丙中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作是视网膜．给凸透镜“戴”上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若“取下”近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏靠近透镜（选填“远离”“靠近”）．图丁所示的四幅图中，表示远视眼成像情况的图是B，远视眼校正后成像情况的图是D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（　　）
    A．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动
    B．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高
    C．内能多的物体可以从内能少的物体吸收热量
    D．沙漠的温差较大，其主要原因是沙的比热容较小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．关于声的知识，下列说法错误的是（　　）
    A．声音可以在真空中传播
    B．在教室周围植树种草可以减弱噪音的传播
    C．我们可以根据音色辨别不同的人说话的声音
    D．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传播能量

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小雨在探究影响滑动摩擦力的因素的实验中，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可能越大．
    （1）他在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做匀速直线运动，记下测力计示数大小，表格如下：
    F/N1.01.52.02.53.0
    f/N0.40.60.81.01.2
    （2）请你在装置图1中画出木块所受力的示意图．
    （3）实验得出的结论，用上面图象2中的图线来表示，它应是图线a．
    （4）下列实例中，为了减小摩擦的是B
    A、航天员用的手套表面有凸点       B、给自行车齿轮加润滑油
    C、运动鞋鞋底有鞋钉              D、用力握紧球拍．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．物体的重力为G，用滑轮组把他提上来，在绕过滑轮组的绳子的一端所用的力是$\frac{G}{5}$，最少要用多少定滑轮和动滑轮？
    A．两个定滑轮和两个动滑轮B．一个定滑轮和两个动滑轮
    C．一个定滑轮和一个动滑轮D．两个定滑轮和一个动滑轮

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    20．某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：
             实验次数
    物理量    		l23
    钩码重 G/N446
    钩码上升高度 h/m0.10.10.1
    绳端拉力 F/N1.81.42.4
    绳端移动距离s/m0.30.50.3
    机械效率 η74%57%83%
    （1）通过表中数据可分析出实验1是用甲图做的实验，实验2是用乙图做的实验．
    （2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率低．
    （3）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，增加重物的重力可以提高滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列四个现象中，属于内能转化为机械能的是（　　）
    A．
    脚踩滑板从高处滑下
    B．
    用弹弓弹射子弹
    C．
    滴有酒精的盒子，点火后盒盖飞出
    D．
    将铁丝快速地弯折多次，弯曲处发热

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．将一个未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，瓶对桌面的压强分别为p′A和p′B，则（　　）
    A．pA＞pB    p′A＞p′BB．pA＜pB    p′A=p′B
    C．pA=pB    p′A＜p′BD．pA＜pB    p′A＜p′B

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