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    在图中作出物体在平面镜中的像图．

    【答案】分析：依据平面镜的成像特点，分别做出a、b、c点关于镜面的对称点，然后连接，就是△abc在镜中的像．
    解答：解：①作a点关于镜面的对称点a′；（做对称点留下的作图痕迹是对应点的虚线连线和垂直符号）
    ②作b点关于镜面的对称点b′；
    ③作c点关于镜面的对称点c′；
    ④用虚线连接a′b′，b′c′，a′c′，△a′b′c′就是△abc在平面镜中的像．
    作图如下：

    点评：作平面镜成的像，注意留下的作图痕迹，对应点连线要用虚线，像要用虚线，连线与镜面之间一定要垂直．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?内江）在“探究物重和物体质量的关系”的实验中，有甲、乙、丙三位同学做出了如下的猜想：
    甲同学：物体受到的重力跟物体质量成正比．
    乙同学：物体受到的重力跟物体质量成反比．
    丙同学：物体受到的重力跟物体质量无关．
    为了验证以上三种猜想，同学们选用的实验器材有：弹簧测力计一个，质量均为50g的钩码6只．并设计了如下的实验步骤：分别把1只、2只、3只…6只钩码挂在弹簧测力计下，如图1所示，记下弹簧测力计每一次的示数，并记录在设计的表格中．
    实验结果如下表：
    钩码数 质量 物重 物重跟质量的比
    1 0.05 0.5 10
    2 0.10 1.0 10
    3 0.15 1.5 10
    4 0.20 2.0 10
    5 0.25 2.5 10
    6 0.30 3.0 10
    则：
    （1）把钩码挂在弹簧测力计的钩上，钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码受到的重力大小，这是利用了
    等效替代
    等效替代
    的原理．
    （2）根据实验测出的数据，在平面直角坐标系中，作出物重G随质量m变化的图象．
    （3）根据图象，可以得出结论：物体受到的重力跟它的质量成
    正比
    正比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?天桥区一模）图甲所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置，实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小．如表是小明组的同学们记录的实验数据．

    接触面 滑块受到摩擦力大小
    （大、较大、小）    		 滑块在水平面上的运动距离S/cm
    毛巾 大 9
    棉布 较大 21
    玻璃 小 39
    （1）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越
    小
    小
    ，滑块运动的距离就越
    大
    大
    ．
    （2）进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会
    一直
    一直
    （选填“停止”或“一直”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于
    静止
    静止
    状态．
    （3）英国物理学家
    牛顿
    牛顿
    总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态．为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为
    力
    力
    的单位．
    （4）现实生活中，物体都要受到力的作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与上述的物理定律
    不矛盾
    不矛盾
    （选填“矛盾”或“不矛盾”）．如图乙所示，跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降，原因是
    受到平衡力作用
    受到平衡力作用
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据．
    实测物体 物体质量m/kg 重力G/N 比值
    物体1 0.1 1
    G
    m
    /N?Kg    -3
    物体2 0.2 2
    物体3 0.3 3
    （1）在实验过程中，需要的测量工具是
    天平
    天平
    和
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    ．
    （2）根据实验测出的数据，在平面直角坐标系中，作出物重G随质量m变化的图象．
    （3）根据图象，可以得出结论：
    物体受到的重力与其质量成正比
    物体受到的重力与其质量成正比
    ．
    （4）课后小英上网查知：物体在月球表面附近也受到重力，同一物体在月球表面附近受到重力大约是在地球表面附近受到的重力的
    1
    6
    ．那么一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为
    90
    90
    kg，重力为
    150
    150
    N．

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    科目：初中物理 来源：2013届山东省济南市天桥区九年级中考一模物理试卷（带解析） 题型：实验题

    图1所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置，实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小。

    下表是小明组的同学们记录的实验数据。

    （1）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越     ，滑块运动的距离就越     。  
    （2）进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会     （选填“停止”或“一直”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于             状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于         状态。
    （3）英国物理学家        总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为      的单位。
    （4）现实生活中，物体都要受到力的作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与上述的物理定律       （选填“矛盾”或“不矛盾”）。如图25-2所示，跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降，原因是                             。

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年山东省济南市天桥区九年级中考一模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    图1所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置，实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小。

    下表是小明组的同学们记录的实验数据。

    （1）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越     ，滑块运动的距离就越     。  

    （2）进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会     （选填“停止”或“一直”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于             状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于         状态。

    （3）英国物理学家        总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为      的单位。

    （4）现实生活中，物体都要受到力的作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与上述的物理定律       （选填“矛盾”或“不矛盾”）。如图25-2所示，跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降，原因是                             。

     

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