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6、如图,滑动变阻器的滑片P向左移动时,能减小接入电路的电阻值的是(  )
分析:要解答本题需掌握:滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的.
滑动变阻器的正确接法是:“一上一下”.
解答:解:A、滑动变阻器的接法是正确的,且电阻丝接的是左下,所以当滑片P向左移动时,连入电路中的电阻丝长度变短,所以电阻变小.A符合题中的要求;
B、滑动变阻器接的是电阻丝上的两个接线柱,这种接法不能变阻,此时电路中连入的是一个定值电阻--滑阻最大值.B不符合题中的要求;
C、滑动变阻器的接法是正确的,但是电阻丝接的是右下,所以所以当滑片P向左移动时,连入电路中的电阻丝长度变长,所以电阻变大.C不符合题中的要求;
D、同C.
故选 A.
点评:本题主要考查学生对:滑动变阻器的原理的了解和滑动变阻器的使用方法,是一道基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

用伏安法测小灯泡L的电阻.

(1)实验原理是
欧姆定律
欧姆定律

(2)在方框内画出实验电路图.
(3)如图为小叶尚未完成的实物连线图.请将电压表接入电路.
(4)在开关闭合前,如图中滑动变阻器的滑片应置于
端(填“左”或“右”).
(5)小叶检查电路连接正确无误,但是用开关“试触”时,发现电压表和电流表都没有示数.于是她准备用电压表来查找故障.她先把电压表拆下来,然后将电压表的负接线柱接在电源负极,将电压表的正接线柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱,电压表的示数情况如表1所示.若电路中只有一处故障,从表中的数据可以准确判断出,在电路的
B、C
B、C
两点之间出现了
断路
断路
故障.
表1
导线接触接线柱 A B C D E F G H
电压表示数(V) 3 3 0 0 0 0 0 0
(6)表2为小华做这个实验时记录的数据,小叶指出他的表格设计有不妥之处.不妥之处是
求灯泡电阻的平均值
求灯泡电阻的平均值

表2
实验序号 1 2 3 4 5 6 7
电压U/V 1.1 1.7 1.9 2.3 2.5 2.7 2.9
电流I/A 0.20 0.24 0.25 0.28 0.29 0.30 0.31
电阻R/Ω 5.5 7.1 7.6 8.2 8.6 9.0 9.4
灯泡电阻平均值
R/Ω
 7.9
(7)如果小灯泡上标有“2.5V”的字,样小华测出其正常工作时的电阻为
8.6
8.6
Ω.
(8)某次测量时电流表、电压表的示数如图所示,此时加在小灯泡两端的电压为
1.5
1.5
V;通过小灯泡的电流为
0.2
0.2
A;小灯泡消耗的实际功率为
0.3
0.3
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

用伏安法测小灯泡L的电阻.
(1)在开关闭合前,如图中滑动变阻器的滑片应置于
端(填“左”或“右”).
(2)小叶检查电路连接正确无误,但是用开关“试触”时,发现电压表和电流表都没有示数.于是她准备用电压表来查找故障.她先把电压表拆下来,然后将电压表的负接线柱接在电源负极,将电压表的正接线柱分别接电路中的A,B,C,D,E,F,G,H各接线柱,电压表的示数情况如表所示.若电路中只有一处故障,从表中的数据可以准确判断出,在电路的
B、C
B、C
两点之间出现了
断路
断路
故障.
导线接触接线柱 A B C D E F G H
电压表示数(V) 3 3 0 0 0 0 0 0

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科目:初中物理 来源: 题型:

用伏安法测定电阻的实验中:
(1)在正确连接电路时,如图将滑动变阻器的滑片移至
B
B
端(选填“A”或“B”),目的是为了
保护电路
保护电路


(2)连接好电路后,闭合开关,发现电流表和电压表指针的转向情况如图所示,则可能的原因是:电流表
正负接线柱接反了
正负接线柱接反了
,电压表
选择的量程太小
选择的量程太小

(3)某次实验读数时如图所示,电流表示数为
0.3
0.3
A,电压表示数为
2.7
2.7
V,此时电阻为
9
9
Ω.

(4)小明同学在实验中连接好电路,闭合开关,无论怎么移动变阻器滑片P,发现电压表和电流表均有示数,但他们读数都非常小且保持不变,原因可能是
滑动变阻器同时连接了下面两个接线柱
滑动变阻器同时连接了下面两个接线柱

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图,滑动变阻器的滑片P向右移动时,电路中的电流变小,则滑动变阻器连入电路中的接线柱应该是(  )

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