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16.如图所示,是小明设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
图中滑动变阻器的作用是改变电路中的电流,要判断电磁铁的磁性强弱,可以观察电磁铁所吸引铁钉的个数来确定.如表是小明同学所做的实验记录.
电磁铁线圈50匝100匝
实验次数123456
电流I/A0.81.21.50.81.21.5
吸引铁钉的最多数目/枚581071114
①比较1、2、3(或4、5、6),可以得出的结论是:在电磁铁匝数一定时,电流越大,电磁铁的磁性越强.
②比较1和4(或2和5、或3和6),可以得出的结论是:在电磁铁线圈中电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.
③实际生产和生活中,下面利用电磁铁工作的是D.
  A.磁卡      B.电热水壶      C.普通电炉子      D.电磁继电器.

分析 (1)电磁铁磁性的强弱的影响因素:电流的有无、电流的大小、线圈匝数的多少;
(2)电磁铁磁性的强弱用吸引铁钉的多少来表示,这种方法是转换法;
(3)采用控制变量法研究电磁铁磁性的强弱的影响因素;
(4)熟悉电磁铁在生活中的应用.

解答 解:由于磁性是看不见的,故用其所能吸引其铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱;且电磁铁的磁性强弱的影响因素与电流的有无、电流的强弱、线圈的匝数有关;故分析电路图能看出,此时滑动变阻器的主要作用是改变电磁铁中的电流,观察其所能吸引大头针的个数的变化;
①比较表中的数据,分析实验中的1、2、3(或4、5、6),可以得出的结论是:在电磁铁匝数一定时,电流越大,电磁铁的磁性越强.
②比较实验中的1和4(或2和5、或3和6),可以得出的结论是:在电磁铁线圈中电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;
③磁卡是利用了磁化的知识,其中没有涉及到电磁铁;电热水壶是利用电流的热效应;普通的炉子是将煤的化学能转化为内能的过程;电磁继电器是利用电磁铁磁性的有无来控制电路的通断,故应用到电磁铁的是电磁继电器.故选D.
故答案为:改变电路中的电流;电磁铁所吸引铁钉的个数;①电流越大,电磁铁的磁性越强;②线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;③D.

点评 此题主要探究了影响电磁铁磁性强弱的因素;在探究的过程中使得学生领悟了控制变量法和转换法,培养了学生利用实验数据获取信息的能力.

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(1)用天平、量筒测量盐水的密度:
过程
步骤
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②根据m1、m2算出量筒中盐水的质量m
③在玻璃杯中盛适量的盐水,用天平称出它们的总质量m1
④将m、V带入公式中,算出盐水的密度ρ
⑤将玻璃杯里的一部分盐水倒入量筒中,测出其体积V
以上步骤,正确的操作顺序是:③⑤①②④(填序号)
数据
表格

(2)探究阻力对物体运动的影响:
过程方法让小车从斜面同一高度滑下,目的是使小车在水平面上运动的初速度相同.毛巾表面棉布表面木板表面
请画出小车在木板面上运动时的受力示意图
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匀速直线运动.
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