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3.下列说法中,正确的是(  )
A.航空器材常采用密度大、强度高的合金材料
B.用光年表示宇宙时间,用纳米量度分子大小
C.理论上,用三颗同步卫星就可以实现全球通信
D.化石能源、核能、水能、太阳能,都属于不可再生能源

分析 ①航空器材需要质量小的元件,要想使航空器材质量减小,在体积一定的情况下,减小密度,一般都选择高强度、低密度的合金、玻璃钢等复合材料作为航空器材;
②光年是光在一年内通过的距离,是长度单位,纳米是长度单位;
③根据科学家测算,全球只需要3颗同步卫星均匀分布,恰好将整个地球覆盖,实现全球通信;
④从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源.人类开发利用后,在现阶段不可能再生的能源,属于不可再生能源;指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源,属于可再生能源.

解答 解:
A、航空器材常采用密度小、强度高的合金材料,此选项错误;
B、光年是天文学上的长度单位,指光在一年内通过的距离,纳米是量度分子大小的长度单位,此选项错误;
C、根据科学家测算,用三颗同步卫星就可以实现全球通信,此选项正确;
D、化石能源、核能属于不可再生能源,水能、太阳能是可再生能源,此选项错误.
故选C.

点评 此题是一类多知识点的综合题目,要结合相对应的物理知识进行分析解答,是中考选择题的热点考题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.某楼顶水塔的水面比地面高出23m,一只离地面8m高的水龙头与水塔相通,水龙头横截面积为5cm2,若水龙头口处如用手指堵住,打开阀门时,水对手指的压强为1.5×105Pa,手指受到的压力为75N.(g 取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小亮用图所示电路来测量小灯泡的电功率(部分实验器材的规格已标明)
(1)请用笔画线代替导线将图1中滑动变阻器连入电路,使之接入电路时的阻值最大;
(2)实验中,小亮发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于图2所示位置,则接线柱③⑥或⑥⑦间(填相邻接线柱的数字编号)出现了断路(选填“短路”或“断路”);
(3)故障排除后,小亮把部分实验数据记录在自己设计的实验表格,如下:
 序号电压U/V 电流I/A 灯泡L1的亮度 电功率P/W 电功率的平均值(W) 
 12.2 0.28 比正常发光时暗 0.616  
2.5 0.30 正常发光   
 3 2.80.32  比正常发光时亮0.896  
小亮通过对比、推测、计算、分析表中数据及现象得出最后的结论是:小灯泡的额定功率是0.75W,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮;
(4)在交流讨论中,小亮知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的,但所设计的这个实验表格存在不妥之处是设计电功率“平均值”一栏;
(5)小亮进一步思考,认为“把灯泡换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”,他这种想法是正确(选填“正确”或“错误”)的;
(6)另一学习小组的小芳同学按同一电路连接好最后一根导线后,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:
①连接电路时,开关未断开;
②闭合电路前,滑动变阻器没有调到最大阻值处.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列说法中正确的是(  )
A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B.两个不相互接触的物体之间一定没有力的作用
C.放在水平面上的茶杯对桌面的压力就是重力
D.物体的质量与其重力成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.在下列数字后面添上恰当的单位
一位中学生的体积约为50dm3;空气的密度为1.29kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,小宇对箱子施加水平推力,下列说法中错误的是(  )
A.当推力为75N 时,箱子不动,此时推力等于地面对箱子的摩擦力
B.当推力增大时,箱子由静止开始运动,说明力可以改变物体的运动状态
C.当推力为100N 时,箱子做匀速直线运动,地面对箱子的摩擦力为100N
D.当推力为200N 时,箱子做加速直线运动,地面对箱子的摩擦力为200N

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列说法正确的是(  )
A.手握住绳子提起一条鱼,该鱼所受拉力的施力物体为手
B.踢出去的足球受到踢力而向前运动且又在重力的作用下而落到地面
C.“孤掌难鸣”说明:一个物体不能产生力的作用
D.只有相互接触的物体才会产生力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.关于密度的定义式p=$\frac{m}{v}$,下列说法中正确的是(  )
A.密度与物体的体积成反比
B.密度由质量和体积共同决定
C.密度与质量、体积无关,与物质的种类有关
D.密度与物体的质量成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”(乙和丙容器中装的是同种液体).

(1)实验中,首先必须检查压强计能否正常使用,若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性差(选填“好”或“差”);调节好压强计后,U形管两边液面相平.
(2)小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中,发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小,由此,他判断图甲中的液体是酒精,他的判断是错误(选填“正确”或“错误”)的;接着他改变图乙中探头的深度,其探究情况如图丙所示.
(3)比较图乙、丙,得出探头浸入液体中的深度越深(选填“越深”或“越浅”),U形管两边液柱的高度差就越大,表示液体在此处的压强就越大.
(4)小敏发现在同种液体中,探头所处深度相同时,只改变探头的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明在同种液体的同一深度处,液体内部向各个方向的压强相等.
(5)若图乙中的U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm,则橡皮管内气体的压强和大气压之差约为1000Pa.(ρ红墨水≈1.0×103kg/m3

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