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如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这个实验可以说明( )

A.声音的传播需要介质
B.声波能被多次反射形成回声
C.音调的高低是由频率决定的
D.声音是由物体的振动产生的
【答案】分析:小球被多次弹开,是可以观察的现象,通过这一可以观察的现象说明的观察不到的现象,是分析的关键.
解答:解:小球被弹开,说明音叉在振动,发声的音叉在振动说明声音是由物体的振动产生的.
故选D.
点评:一切声音都是由振动产生的,发声的物体都在振动;通过小球的弹起来认识音叉的振动,这种通过可以观察的现象来认识观察不到的现象的方法叫转换法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

7、如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这个实验可以说明(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,小球会多次被弹开,这个现象能表明:
发声的物体在振动
发声的物体在振动
,小球的作用是
将物体的振动现象变得更明显
将物体的振动现象变得更明显

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的小球,会发现小球多次被弹开,这个现象说明
声音是由物体振动产生的
声音是由物体振动产生的
,如果将这个实验拿到月球表面去做,你会发现
小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音
小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体
振动
振动
产生的.实验中,轻质小球的作用是
把音叉的微小振动进行放大,便于观察
把音叉的微小振动进行放大,便于观察

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精英家教网如图所示,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这个现象表明
 
,在此实验中,小球的作用是
 
,如果加大力度敲击音叉,根据发生的现象,你又可得到什么结论?
 

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