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如图所示,为了使灯L1和L2组成串联电路,应闭合开关________,为了使灯L1和L2组成并联电路,应闭合开关________;若S1、S3同时闭合,电路会出现________.

S3    S1、S2    短路
分析:根据串联和并联、短路的概念分析.把几个用电器首尾相接,连入电路就是串联.把几个用电器首首相接,尾尾相接,再连入电路,就是并联,当将电源两极不经过用电器直接连通的时,电路将发生短路.
解答:为使两灯串联,应将两灯首尾相连,即断开S1、S2闭合S3
为使两灯并联,应让两灯首首相连,尾尾相连,故应闭合S1、S2,断开S3
若S1、S3同时闭合,则电源直接被导线相连,故电路会发生短路;
故答案为:S3;S1、S2;短路.
点评:本题考查了开关的通断状态对灯泡的连接方式的影响,应明确将电源正负极用导线直接相连,电路为短路状态,此时对电源伤害极大,在连接电路中是不允许的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?菏泽)浴霸是安装在浴室内供取暖和照明的家用电器,某品牌浴霸的铭牌和简化电路如图所示,L为照明灯,L1和L2是两个功率均为275W的红外线取暖灯
额定电压 额定频率 额定功率
照明 取暖
220V 50Hz 40W 550W
(1)浴霸工作时,为了使取暖功率达到最大值,应闭合的开关是
S1S2
S1S2

(2)照明灯工作时,它的电阻是多大?
(3)三灯同时正常工作半小时,消耗多少电能?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?成都二模)浴霸是安装在浴室可供取暖和照明的家用电器,其简化电路图如图所示,某浴霸的额定电压为220V,取暖灯的额定功率为550W,照明灯的额定功率为40W,L1、L2是两个额定功率都为275W的红外线取暖灯,L为照明灯.
问:
(1)浴霸工作时,为了使取暖功率达到550W,应闭合的开关是?
(2)照明灯正常工作时,电阻多大?
(3)L、L1、L2同时正常工作30min,消耗电能多少J?

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科目:初中物理 来源: 题型:

浴霸是安装在鞲可供取暖和照明的家用电器,某浴霸的铭牌和简化电路图如图所示,图中L为照明灯,Ll、L2是两个额定功率都为275W的红外线取暖灯.问:
型号 额定电压 额定频率 额定功率
取暖 照明
90-5 220V 50Hz 550W 40W
(1)浴霸工作时,为了使取暖功率达到550W,应闭合的开关是
S1、S2
S1、S2

(2)照明灯正常工作时,电阻多大?
(3)Ll、L2同时正常工作时干路中的电流多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

现准备用“伏安法”测小灯泡的电阻,实验室能提供的实验器材有:
A.待测小灯光L(其正常工作时两端电压为2.5V,电阻值约为10Ω);
B.二节新的干电池串联;
C.电压表一个(量程为0~3V,0~15V,电阻为5KΩ);
D.电流表一个(量程为0~0.6A,0~3A,电阻为5Ω);
E.滑动变阻器R0(标有“10Ω 1A”);
F.开关S一个,导线若干.则:
(1)如果使用上述器材来测量小灯泡的电阻,那么,当小灯泡正常工作时,该电路中的电流约为
0.25
0.25
A,因此,电流表的量程应选
0~0.6
0~0.6
A.
(2)由于电流表和电压表都有一定的电阻,严格来说将它们接入电路后,对电路都要产生一定的影响.那么,为了减少误差,在甲、乙所示的电路图(未画完)中,最好选
(选填“甲”或“乙”).

(3)根据以上选择的电路图,在丙图中用铅笔画线代替导线进行连线,使之成为能比较精确地测量出小灯泡电阻的电路(其中,部分导线已连接).
(4)连接电路时,开关应
断开
断开
;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于最
端(选填“左”或“右”).
(5)移动滑动变阻器滑片,使小灯泡正常工作,电流表示数如图所示,则该小灯泡正常工作时的电阻为
12.5
12.5
Ω.
(6)现要使电流表的示数变为0.16A,滑动变阻器滑片应向
端移动(选填“左”或“右”).
(7)若实验中所用器材良好,但某同学在实验中发现灯不亮,电流表的指针几乎不动,而电压表的示数较大,则电路中发生故障的原因是
电压表串接进了电路
电压表串接进了电路

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科目:初中物理 来源: 题型:

浴霸是安装在浴室内供取暖和照明的家用电器,小刚家新安装了一款浴霸,其铭牌和简化电路如图所示,L为照明灯,L1和L2是两个功率为275W的红外线取暖灯.
额定电压 额定频率 额定功率
照明 取暖
220V 50Hz 40W 550W
(1)浴霸工作时,为了使取暖效果最好,应闭合的开关是
S1与S2
S1与S2
;照明灯正常工作时,它的电阻是
1210
1210
Ω.
(2)三灯同时工作半小时,消耗多少电能?
(3)如图是小刚家的电能表.一天,小刚关闭家中其它用电器,只单独闭合开关S1,电能表的表盘在4min内转过20r,该灯的实际功率是多少?

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