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在探究测定滑轮组机械效率的实验中:
(1)所用的实验器材除下图中所示外,还需要:______.
(2)实验中,用力拉弹簧测力计时应使钩码 ______.
(3)若实验装置如图所示,需要计算动力F移动的距离s,则s与重物G上升的高度h的关系是 ______.
(4)要测量的物理量(并用符号表示)是:
a.用弹簧测力计测量:______;
b.用弹簧测力计测量:______;
c.用 ______测量:______;
(5)实验中有用功W=______,总功W=______,其机械效率的表达式是η=______.

【答案】分析:(1)在实验中,需要的器材有刻度尺,钩码,弹簧秤,铁架台,一个定滑轮和一个动滑轮组成的两种绕法不同的滑轮组,细绳.
(2)只有在匀速拉动时,拉力的大小才是不变的,弹簧测力计的读数才是不变的,才能更准确地测出拉力的大小.
(3)由图中可知,用来承重动滑轮的绳子段数为3段,所以F移动的距离s是重物G上升的高度h的3倍;
(4)弹簧测力计是用来测量力的大小的,而刻度尺是用来测量距离的;
(5)根据滑轮组的机械效率公式η=×100%;W有用=Gh,而W=Fs.
解答:解:(1)根据实验中的器材可知,还需要铁架台与刻度尺,故答案为:铁架台,刻度尺;
(2)为了使拉力大小不变,更准确地测出拉力的大小,必须匀速拉动弹簧测力计,
故答案为:匀速上升;
(3)因动力F移动的距离s是重物G上升的高度h的3倍,故答案为:s=3h;
(4)根据弹簧测力计与刻度尺的作用,弹簧测力计是用来测量力的大小的,需要测量的是钩码的重力和绳子的拉力,
刻度尺是用来测量距离的,需要测量的是钩码上升的高度及绳端移动的距离,
答案为:
a.钩码的重力G;
b.绳子的拉力F;
c.刻度尺、钩码上升的高度h.
(5)W有用=Gh,而W=Fs,而又因s=3h,故答案为:Gh;3Fh;
又因η=×100%==,故答案为:
点评:本题主要考查了滑轮组机械效率的测量实验.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在探究测定滑轮组机械效率的实验中:
(1)所用的实验器材除下图中所示外,还需要:
 

(2)实验中,用力拉弹簧测力计时应使钩码
 

(3)若实验装置如图所示,需要计算动力F移动的距离s,则s与重物G上升的高度h的关系是
 

(4)要测量的物理量(并用符号表示)是:
a.用弹簧测力计测量:
 

b.用弹簧测力计测量:
 

c.用
 
测量:
 

(5)实验中有用功W=
 
,总功W=
 
,其机械效率的表达式是η=
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在探究测定滑轮组机械效率的实验中:
(1)所用的实验器材除图中所示外,还需要:
刻度尺
刻度尺

(2)实验中,用力拉弹簧测力计时应使钩码
匀速上升
匀速上升

(3)若实验装置如图所示,需要计算动力F移动的距离s,则s与重物G上升的高度h的关系是
S=3h
S=3h

(4)在完成此实验后,小明还想探险究影响滑轮组机械效率的因素:他提出了如下的猜想:滑轮组机械效率的高低可能与被提升的钩码的重有关?如何验证他的猜想,他困惑了.请你帮助他完成上述的探究,设计出探究方案.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在探究测定滑轮组机械效率的实验中:
(1)所用的实验器材除下图中所示外,还需要:________.
(2)实验中,用力拉弹簧测力计时应使钩码 ________.
(3)若实验装置如图所示,需要计算动力F移动的距离s,则s与重物G上升的高度h的关系是 ________.
(4)要测量的物理量(并用符号表示)是:
a.用弹簧测力计测量:________;
b.用弹簧测力计测量:________;
c.用 ________测量:________;
(5)实验中有用功W=________,总功W=________,其机械效率的表达式是η=________.

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科目:初中物理 来源:2008年中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

小明在探究测定滑轮组机械效率的实验中:
(1)所用的实验器材除图中所示外,还需要:______.
(2)实验中,用力拉弹簧测力计时应使钩码______.
(3)若实验装置如图所示,需要计算动力F移动的距离s,则s与重物G上升的高度h的关系是______.
(4)在完成此实验后,小明还想探险究影响滑轮组机械效率的因素:他提出了如下的猜想:滑轮组机械效率的高低可能与被提升的钩码的重有关?如何验证他的猜想,他困惑了.请你帮助他完成上述的探究,设计出探究方案.

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