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    （2012?饶平县模拟）二十世纪中后期，物理学中引入了“场”的概念．
    （1）爱因斯坦说过，“场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在”．的确如此，磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放入其中的
    磁体
    磁体
    产生力的作用来认识它．
    （2）在参加创新实验大赛“水果电池”项目后，激发了小红同学对“苹果的导电性能与哪些因素有关”的探究．下表是小红同学用伏安法，在相同电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：
        苹果l甜度
    （一般甜）    		     苹果2甜度
    （较甜）    		     苹果3甜度
    （很甜）
        完整   100（μA）   200（μA）   300（μA）
        削了皮   100（μA）   200（μA）   300（μA）
      切掉一部分   100（μA）   200（μA）   300（μA）
    根据上述表格信息，写出两条探究结论．
    结论一：甜度一定时，
    苹果的导电性能与它的形状无关
    苹果的导电性能与它的形状无关
    ；  
    结论二：
    形状一定时，苹果的导电性能与它的甜度有关
    形状一定时，苹果的导电性能与它的甜度有关
    ．
    分析：（1）磁场虽然是看不见、摸不着的，但它会对放入的磁体产生力的作用，从而证明了磁场的存在，这种研究问题的方法叫转换法．
    （2）根据表格，利用控制变量的方法分析在一定电压下，研究苹果的导电性能与苹果的形状、甜度的关系．
    解答：解：
    （1）利用转换法，把磁体放入磁场中，根据磁场对放入磁体的作用力证明磁场的存在；
    （2）分析表格中第二列或第三列、第四列可知，甜度一定时，苹果的形状不同，但通过的电流相同，
    故可得结论：甜度一定时，苹果的导电性能与它的形状无关；
    分析第一行或第二行、第三行可知，苹果的形状相同时，苹果的甜度越大，通过的电流越大，
    故可得结论：形状一定时，苹果的导电性能与它的甜度有关．
    故答案为：
    （1）磁体；
    （2）苹果的导电性能与它的形状无关；形状一定时，苹果的导电性能与它的甜度有关．
    点评：本题考查了转换法和控制变量法的具体应用，这两种方法是我们初中阶段最重要的两种方法，也是中考常常考查的内容，一定要注意掌握和应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?饶平县模拟）阅读短文，回答问题．
    光的三原色
    让一束太阳光通过狭缝从一侧射到三棱镜上，光通过三棱镜折射后形成一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色组成的光带，这种现象叫光的
    色散
    色散
    现象．人们发现用红、绿、蓝三种色光按不同比例可以混合成任何彩色光，如把红光和蓝光重叠地照在白墙上，你看到的就是品红色光；把绿光和蓝光重叠地照在白墙上，你看到的就是青光；把红光和绿光重叠照在白墙上，你看到的就是黄光．当三色光重叠地照在白墙上，你看到的便是白色．红、绿、蓝是色光的三原色，彩色电视机屏幕上丰富多彩的画面，就是由
    三原色（或红、绿、蓝）
    三原色（或红、绿、蓝）
    的光叠合而成的．
    颜料的三原色
    各种颜料反射与自身一致的色光，还反射一些在光带上邻近的色光．例如黄颜料除了反射黄光之外，还要反射邻近的橙光和绿光；同样，蓝颜料除了反射蓝光以外，还要反射邻近的绿光和靛光．把黄颜料和蓝颜料混合在一起以后．由于黄颜料把红、蓝、靛、紫色光吸收掉了，蓝颜料把红、橙、黄、紫色光吸收掉了，反射光中就只剩下了绿色光．因此混合后的颜料看上去就是绿色的．颜料的三原色是红、黄、蓝．这三种颜料按一定的比例混合就能调出各种不同的颜色来．
    （1）在第一段的横线上填上适当内容；
    （2）将红、绿、蓝三色光重叠地照在白墙上，看到的是
    白
    白
    色；红光和绿光重叠照在白墙上，看到的是
    黄
    黄
    光；将黄光和蓝光重叠照在白墙上，看到的是
    白
    白
    色；
    （3）黄颜料除了反射黄光外，还反射橙光和
    绿
    绿
    光；黄颜料和蓝颜料混合后是
    绿
    绿
    色；两种颜料混合后呈现第三种颜色，请你用简短的语言表述其中的规律：
    第三种颜色是由两种颜料共同反射的色光决定的
    第三种颜色是由两种颜料共同反射的色光决定的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?饶平县模拟）下列现象中，利用了大气压作用的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?饶平县模拟）生活中的许多现象都与物理知识有关：
    （1）通电后电风扇能转动，说明电能可以转化为
    机械
    机械
    能．
    （2）家庭电路中，用铜或铝制作导线而不是用价格更便宜的铁，是因为在相同条件下铜或铝的电阻较
    小
    小
    ．
    （3）冬天搓手取暖是用
    做功
    做功
    的方法增加内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?饶平县模拟）如图所示，其中“”是电阻箱，电源电压恒定但未知，现再给你一只电压表，请你想法测出未知电阻Rx的大小．
    （1）请把电压表画在右图中的合理位置上．
    （2）实验步骤：a
    把滑片调到阻值最大处，闭合S，让S1与a连接，适当调节滑片，读出电压表的示数为U1
    把滑片调到阻值最大处，闭合S，让S1与a连接，适当调节滑片，读出电压表的示数为U1
    ；
    b
    保持滑片位置不变，让S1与b连接，调节电阻箱使电压表的示数为U1，并读出此时电阻箱的阻值R0
    保持滑片位置不变，让S1与b连接，调节电阻箱使电压表的示数为U1，并读出此时电阻箱的阻值R0
    ．
    （3）Rx的表达式：Rx=
    R0
    R0
    ．

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