【题目】从市线进户线开始,家庭照明电路组成的顺序依次是( )
A.电能表、总开关、电灯、保险盒
B.总开关、电能表、保险盒、电灯
C.电能表、总开关、保险盒、电灯
D.电能表、保险盒、总开关、电灯
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在学习声音的相关知识时,小明同学做了如下的实验:
(1)如图所示,在鼓面上撒一些纸屑,他用木槌敲击鼓面的时候,既能听到鼓声,又能观察到 .通过实验现象得出结论: .
(2)纸屑在实验中所起的作用是 ,这种科学研究方法叫做 (选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”).
(3)若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度,听到的声音有何变化? ;看到的现象有何变化? .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图1所示,某小组研究“杠杆的平衡条件”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点.
(1)实验前,应先调节杠杆在 位置平衡.这样做,除了可以消除自身的重力影响,还可以方便地测量或读出 .调节时,如发现杠杆左端偏高,应如何操作: .
(2)某实验小组记录两组数据如下:
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F | 2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2 | 20 | 1 | 10 | |
2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
根据分析,这组数据中,实验序号为 (选填:“1”或“2”)的一组肯定有错误.检查发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值 (选填:大或小).
(3)如图2所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将 (选填:变大、变小或保持不变),其原因是 .
(4)某次实验中,若采取如图3所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因 (选填字母).
A.一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多
(5)如图4所示,实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆,绕O点在竖直平面内自由转动,同时将一个“拉力﹣﹣位移传感器”竖直作用在杆上,并使杠杆在水平位置始终保持平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图5所示.由图可知金属杆重 N.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图1所示,用分度值不同的刻度尺测量物体A的长度.图(a)中,物体A长度为 cm;图(b)中,物体B长度为 cm.如图2所示,秒表读数为 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】春节联合会上,有一名节目主持人出场时,“闻其声,而知其人”,张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音,这是他应用了声音的哪种性质?( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的几种情况,人对物体做了功的是( )
学生背着书包在水平路面行走
A. 足球被踢出去后,在地面滚动
B. 司机用力推车,车纹丝不动
C. 女孩把一箱报刊搬起来
D.
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