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    小新同学想研究水蒸发的快慢与表面空气流速的关系。他找来两个相同的水杯，分别倒入同样多的水，把一杯水放在窗台上，另一杯水放入冰箱冷藏室里。经过两天时间，比较两个杯子中水的多少。他这样做____（选填“能”或“不能”）研究水的蒸发快慢与表面空气流动速度的关系。主要原因是__________。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：教科版八年级上册物理 2.2运动的描述 练习题 题型：填空题

    2015年3月17日，我国具有自主知识产权的新型喷气式客机ARJ21﹣700（如图）完成首次航线演示飞行．一位试乘员描述了飞机起飞时的场景：接到控制塔信号后，飞机启动并加速，跑道往后移动越来越快．突然飞机离开了地面，喷气发动机的推动力使它疾驶空中．

    （1）试乘员看到窗外的跑道往后移动时以 为参照物的．

    （2）飞机离开地面时，机翼上方的空气流速 机翼下方的空气流速（选填“大于”“等于”或“小于”）．

    （3）飞机的喷气发动机和汽油机都属于内燃机，它们通过做功把 转化为机械能．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018年（人教版）八年级物理下册 第十章 浮力 单元测验试卷 题型：单选题

    如图所示，在物理实验中小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲，若在杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙，再加盐，鸡蛋漂浮如图丙，在这三种情况中，各物理量之间的关系正确的是（ ）

    A. 鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙＜F丙

    B. 鸡蛋排开液体的质量m甲=m乙＞m丙

    C. 鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙=F丙

    D. 液体对容器底部的压强p甲=p乙＞p丙

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    科目：初中物理 来源：2018年人教版物理八年级下册 第十一章功和机械能单元复习题 题型：单选题

    如图所示，它反映了我国近年在航空航天领域的巨大成果，在这些图片反映的物理过程中，机械能增大的是（ ）

    A. 大飞机沿水平方向匀速直线飞行

    B. 卫星绕地飞行

    C. 飞船返回舱进入大气层

    D. 火箭点火升空

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    科目：初中物理 来源：2018年人教版物理八年级下册 第十一章功和机械能单元复习题 题型：单选题

    下面四个情境中，人施的力对物体做功的是：

    A. 推动小车车未动 B. 物体拉力作用下升高

    C. 提着滑板在水平路面前行 D. 搬而未起

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    科目：初中物理 来源：苏科版八年级上册物理 2.5 汽化与液化 知识点与同步训练试卷 题型：填空题

    用酒精灯加热使烧瓶内的水沸腾，移去酒精灯后，烧瓶内的水停止沸腾，如图所示，浇上凉水可以看到烧瓶中的水__________________，这个实验说明水的沸点与__________________有关。

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    科目：初中物理 来源：苏科版八年级上册物理 2.5 汽化与液化 知识点与同步训练试卷 题型：填空题

    盛夏时节天气炎热，小莉从冰箱里拿出根冰棒吃了起来，顿时感觉凉爽了。冰棍在熔化过程中要____热量；哥哥从冰箱中取出瓶矿泉水，不久后发现，原本干燥的瓶壁上有了许多水珠，这是发生了______现象（填一种物态变化名称）。

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    科目：初中物理 来源：教科版九年级上册物理 7.1　磁现象 练习题 题型：综合题

    磁性材料的应用——录音

    铁棒和钢棒本来不能吸引钢铁，当磁体靠近它或与它接触时，它便有了吸引钢铁的性质，也是被磁化了.软铁磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料.而钢等物质在磁化后，磁性能够保持，称为硬磁性材料.硬磁性材料可以做成永磁体，还可用来记录声音、图像等信息.如图所示，录音机的磁带上就附有一层由磁性氧化物或合金薄膜而成的磁性材料小颗粒.录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场.磁带滑过时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息.

    请根据上述材料，回答下列问题：

    （1）磁带上的________记录了声音、图像等信息；录音机在把声信号变成磁信号的过程中，要先把声信号变成________信号；

    （2）利用磁性材料记录信息的应用非常广泛，请你举出一例日常生活用品________.

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    科目：初中物理 来源：教科版九年级上册物理　3.1　电现象 练习题 题型：实验题

    为了研究“电荷间相互作用的规律”及“电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关”，小聪将一个带正电的物体Q固定在绝缘支架上，然后将挂在丝线上的带正电的小球分别悬挂在A、B、C处，从而比较带电小球所受作用力的大小（如图所示）

    （1）带电小球所受作用力的大小是通过___________显示出来的．

    （2）根据实验现象，结合实验研究的目的，你可以得出如下两条结论：

    ①_________________________

    ②_________________________．

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