分析 (1)根据题意计算一天接收的太阳能;先计算水的质量和水吸收的热量,再由Q=cm△t计算水温升高的度数;
(2)由Q=mq计算这种燃料的热值;
(3)由环境污染和天气等方面分别解答.
解答 解:
(1)由题可得,一天中接收的太阳能:
E=2.8×106J/(m2•h)×1.5m2×8h=3.36×107J;
水吸收的热量:
Q吸=ηE=60%×3.36×107J=2.016×107J,
由密度公式可得:80L水的质量为m=ρV=1.0×103kg/m3=80㎏,
由Q吸=cm(t-t0)得:
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{2.016×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×80kg}$=60℃;
(2)Q放=mq,则这种燃料的热值:
q=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{3.36×1{0}^{7}J}{0.8kg}$=4.2×107J/kg;
(3)①利用太阳能可节约化石类能源;减少环境污染;②受天气影响(或“受夜晚影响”);或转换效率低,或提供的功率小.
答:(1)它一天中接收的太阳能(E)约为3.36×107J,若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收,则可使水温升高60℃;
(2)这种燃料的热值是4.2×107J/kg;
(3)①利用太阳能可节约化石类能源;减少环境污染;②受天气影响(或“受夜晚影响”);或转换效率低,或提供的功率小.
点评 本题考查了热量计算公式、热值公式的应用以及对太阳能优缺点的认识和理解,难度不大.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}a$ | B. | $\frac{1}{3}a$ | C. | $\frac{1}{4}a$ | D. | $\frac{1}{2}a$ |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 运动员与水之间的作用是相互的 | |
B. | 使运动员向前运动的力是水施加的 | |
C. | 运动员对水的推力改变了运动员的运动状态 | |
D. | 运动员对水的推力和水对运动员的阻力是一对相互作用力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 铝球的体积和质量都比铜球大 | |
B. | 铝球的体积和质量都比铜球小 | |
C. | 铝球的体积比铜球大,但质量比铜球小 | |
D. | 铝球的体积比铜球小,但质量比铜球大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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