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6.甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时间变化的图象如图所示,以下说法正确的是(  )
A.在10s~20s内,乙同学静止不动
B.两同学在距离出发点100m处相遇
C.在0~10s内,甲同学比乙同学运动的快
D.在0~20s内,乙同学的速度为10m/s

分析 (1)在s-t图象中,和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态,一条斜线表示物体做的是匀速直线运动;
(2)由图象可以看出两同学在0~15s内通过的路程相等,且在此时相遇;
(3)在s-t图象中,一条斜线表示物体做的是匀速直线运动,根据图象读出甲乙同学在相同时间内通过的路程,即可比较出两物体的运动速度;
(4)根据图象可知乙同学做匀速直线运动,在0~10s内的速度和0~15s内的速度相同,根据图中的数据利用速度公式求出再判断.

解答 解:A、乙同学在10~20s内的图象是一条平行于横轴的直线,表示乙同学静止不动,故A正确;
B、由图象看出两同学在15s末相遇,且15s内通过的路程相等,都是100m,故B正确;
C、由图象看出两同学在0~10s内的图象是一条斜线,表示物体做的是匀速直线运动,且在相同时间内乙同学通过的路程大于甲同学通过的路程,所以v<v,故C错误;
D、由图象看出乙在0~20s内通过的路程为100m,所以,v=$\frac{s}{t}$=$\frac{100m}{20s}$=5m/s,故D错误.
故选AB.

点评 本题考查了由s-t图象比较物体的速度大小、判断两物体的位置关系等内容,由图象判断物体的运动性质、找出物体的路程与所对应的时间,是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.祖国山河一年四季美景如画,图中关于山河美景的描述,属于放热的有(  )
A.
春天,白雾弥漫
B.
夏天,大雨滂沱
C.
秋天,霜打枝头
D.
春天,冰雪消融

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的.如图是体温计和寒暑表的一部分,其中甲图是体温计,它的分度值是0.1℃,甲示数为38.5℃,乙示数为-5℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图甲所示的电路中,灯泡L1、L2串联.若电源电压为3V,使用适当的量程后,电压表的示数如图乙所示,则灯L1两端的电压为2.4V,灯L2两端的电压为0.6V.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在伏安法测电阻的实验中,小明连接的电路如图所示.电路中,电源电压保持6V不变,小灯泡正常发光时的电压为2.5V.

(1)小明连接的电路中,打“×”的导线接错了,请你在原图上重新正确连接该导线.
(2)改正电路后,闭合开关,调节变阻器的滑片使小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,是0.34A,小灯泡正常发光时的电阻是7.35Ω.
(3)小明测出的电压值和对应的电流值如下表,则他在实验中所选用的变阻器的最大阻值是25Ω.
(4)最后,小明还想利用这个电路探究“电流和电压的关系”你认为他不能(选填“能”或“不能”)得到正确结论,原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
实验次数12345
电压/V11.52.02.53.0
电流/A0.200.260.300.37
 电阻/Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中,实验装置如图所示,两烧瓶A、B中煤油质量相等,两只温度计的示数相同,电阻丝的阻值R1>R2
(1)烧瓶中不装水而装煤油,是因为水的比热容较大(选填“大”或“小”).开关接在干路,是为了控制通电时间相同.
(2)闭合开关后,发现B中温度计的示数上升较快.则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量多(选填“多”或“少”).
由此得出结论:当导体两端的电压和通电时间相同时,导体电阻越大,导体产生的热量越少(选填“多”或“少”).
(3)电烘箱高温和低温两档的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的.由上述实验可知:低温档接入电路的电阻丝比高温档要长(选填“长”或“短”)一些.
(4)此实验所采用的方法是控制变量法和转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.下列关于物态变化的说法不正确的是(  )
A.钢水浇铸成火车轮是熔化现象
B.烧开水时在壶口冒出“白气”是水汽化生成的
C.冬天早晨看到草地上的霜是露水凝固而形成的
D.室外冰冻的湿衣服变干是升华现象

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,电源电压不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,下列说法不正确的是(  )
A.电压表V示数不变,电流表A2的示数变小
B.电流表A1示数变大,电流表A2的示数变小
C.电压表V示数与电流表A2示数的比值变大
D.滑动变阻器功率的功率变化量与整个电路功率变化的量相等

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图,其中甲为放在玻璃板前面的点燃的蜡烛,乙为所成的像,桌面上已给出的器材有:带支架的玻璃板、铅笔各一个;完全相同的蜡烛两个;白纸一张;火柴一盒.
(1)为完成实验,还需要的实验器材是刻度尺.
(2)放置玻璃板时,应该使玻璃板与水平桌面垂直.
(3)实验中取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系.
(4)实验中,看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像较暗.远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板D(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上).
A.一次反射、一次折射形成的            B.两次反射、一次折射形成的
C.两次反射、两次折射形成的       D.一次反射、两次折射形成的
(5)该实验采用透明玻璃板代替平面镜,利用玻璃板既能反射光线,又能透射光线的特点,是为了能确定像的位置.此时需拿一支未点燃(选填“点燃”或“未点燃”)的同样的蜡烛,竖立在玻璃板后面移动蜡烛,直到看上去它跟乙(选填“甲”或“乙”)完全重合.
(6)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是玻璃板太厚.
(7)移去玻璃板后面的蜡烛,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接收到蜡烛甲的像(填“能”或“不能”).
(8)小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上,用于研究像与物左右位置的关系.其中能够达到实验目的是A

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