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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间,实验数据记录如表:

物质

质量/g

初始温度/

加热时间/min

最后温度/

60

20

6

45

食用油

60

20

6

70

1)实验中,两烧杯内放入相同的电加热器,加热6min后,水吸收的热量________食用油吸收的热量(填“大于”“小于”或“等于”)。

2)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较______________来研究水和食用油吸热能力的差异。

3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给________加热更长的时间,此时水吸收的热量________(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。

4)由实验数据可知,水的比热容约是食用油的________倍。

【答案】等于 升高温度 大于 2

【解析】

(1)[1]实验中,两烧杯内放入相同的电加热器,这样可以保证在相同的加热时间内,水和食用油吸收的热量相等;

(2)[2]水和食用油吸收的热量相等,通过比较物质升高的温度来比较水和食用油的吸热能力;

(3)[3]由表中数据知,加热6分钟,水升高的温度为:

食用油升高的温度为:

故在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间;

[4]由转换法可知,此时水吸收的热量大于食用油吸收的热量;

(4)[5]根据,在质量和吸热相同的情况下,比热容与升高的温度成反比,所以

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小松和小北探究 “影响电流热效应的因素”。

1)小松自制 “灯泡”并接入电路,如图甲,当电流通过时,金属丝快速发热并变红,这一过程能量的转化是电能转化为_______________

2)小松又利用长度相同的镍铬合金丝做了几个“灯泡”,按甲图所示,实验中,小松发现亮度不同的灯泡,灯丝粗细不同。因此小松猜想 “电流的热效应与电阻大小有关”,请说出小松这样猜想的依据____

3)小北利用如图乙所示的三个“灯泡”(R1=R2<R3)探究影响电流通过导体产生热量的因素,实验中补充的器材有几节干电池、开关和导线若干。设计的探究电路如图丙、丁。

实验中通过观察____________比较判断电流通过导体产生热量的多少;

设计丙图所示电路是为了探究__________________

利用丁图所示电路探究电流热效应与电流大小的关系时,还需要的测量工具________

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【题目】如图甲所示是灯泡L的电流与其两端电压关系的图像。现将L与阻值为10Ω的电阻R连入图乙所示电路。闭合开关SL的实际功率为1.8W,下列说法正确的是(

A.由图像可知不同电压下灯泡灯丝的电阻是定值

B.电源电压是3V

C.通过R的电流是0.4A

D.电阻R的实际电功率是3.6W

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【题目】如图是某电热水壶的铭牌,假设电热水壶的电阻不变,求:

1)电热水壶的电阻;

2)电热水壶正常工作5min消耗的电能;

3)当电热水壶实际工作电压为110V时,它的实际功率。

产品型号

SWF12P1A150

额定电压U/V

220

额定功率P/W

1100

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【题目】在如图甲所示的电路中,已知电源为电压可调的直流学生电源,灯泡L1的额定电压为8V,灯泡L2上标有“6V 3.6W”的字样,定值电阻R0的阻值为,图乙是灯泡L2U-I图像。当开关Sa时,调节电源电压,使灯泡L1正常发光,此时R0消耗的功率为1W;当开关S接到b时,调节电源电压,使其中一盏灯正常发光,另一盏灯较暗。下列说法正确的是(

A.灯泡L1的额定功率为4W

B.电路中允许通过最大电流是0.6A

C.电路达到最大总功率时,电源电压是10V

D.电路消耗的最大总功率是6W

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【题目】如图所示,在观察奥斯特实验时,小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转,说明: __________________。小明由此推测:若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时,小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是:_______________,你认为磁针的N极会向________(选填“纸内”或“纸外”)偏转。

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【题目】测量小灯泡的电功率实验中,小聪同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω,1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路。

(1)如果小灯泡的额定功率小于2W,电流表应选_______ 量程(填”、“”);

(2)若滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数增大,请用铅笔画线代替导线,将图乙的实物电路连接完整(导线不得交叉)_____

(3)在实验中,若电压表示数如图丙所示,则此时灯泡两端的电压为_______,灯泡此时的实际功率_______额定功率(选填大于”、“小于等于”);

(4)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确,请你写出实验中他们可能出现的两项操作不当之处:______________

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【题目】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示。

次数

物体的重力G/N

提升高度h/m

拉力F/N

绳端移动的距离s/m

机械效率η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2

1)表格内的第4次实验中应补充的数据是___________(结果精确到0.1%)。这次数据是用图中_________(甲/乙)所示的滑轮组测得的;

2)分析比较第123次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该___________,在第1次实验中,拉力F所做的额外功为_________J

3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越高,他的想法正确吗?请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断:_________,理由是___________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是调光台灯的简化电路图,U=220VL标有“220V 40W”。闭合开关S,不考虑灯泡电阻的变化,则下列说法正确的是(

A.当滑片Pb端向a端移动时,电路总电阻变大B.当滑片Pa端向b端移动时,灯泡变亮

C.当滑片Pa端时,灯泡正常发光D.当滑片Pb端时,电路总功率最大

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