分析 (1)求出起重机对地面的压力,又知道受力面积,根据压强公式求对地面的压强;
(2)知道提升重物的时间和高度,利用速度公式求物体被吊起的速度;利用W=Gh求有用功,利用W=Pt求总功,再利用效率公式求起重机的效率.
解答 解:(1)起重机对地面的压力:
F=G=1.2×105N,
起重机对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1.2×1{0}^{5}N}{0.8{m}^{2}}$=1.5×105Pa;
(3)物体被吊起的速度:
v=$\frac{h}{t}$=$\frac{4m}{10s}$=0.4m/s;
起重机做的有用功:
W=Gh=1.0×104N×4m=4×104J,
起重机做的总功:
W=Pt=5000W×10s=50000J,
起重机的效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{40000J}{50000J}$×100%=80%.
答:(1)起重机没有起吊重物时,对地面的压强为1.5×105Pa;
(2)物体被吊起的速度为0.4m/s;起重机的机械效率为80%.
点评 本题考查了压强的计算、速度的计算、有用功总功的计算、机械效率的计算,虽知识点多、综合性强,但都属于基础,要求灵活运用公式求解.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$R | B. | $\frac{2}{3}$R | C. | $\frac{1}{3}$R | D. | $\frac{1}{4}$R |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
准备 | 挂钩码前,杠杆的左端偏低,则应把杠杆右端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡. | ![]() |
过程 | 准备好后,在A处挂上如图所示的钩码,要使杠杆恢复平衡,应在B处挂6个相同的钩码. |
猜想 | 小雨提出这个研究问题后,想到滑轮组的机械效率随着提起的重物的重力的增大而减小 | ![]() | |||||||||||||||||||||||
过程 | 叶子姐姐感到小雨的猜想不对,于是她设计了如图所示滑轮组,通过改变钩码的重力,进行了三次实验,数据如下. | ||||||||||||||||||||||||
数据 |
| ||||||||||||||||||||||||
结论 | ①请把第3次空白数据填上. ②同一滑轮组,提升的物体重力变大,机械效率变大(选填“变大”、“变小”或“不变”) | ||||||||||||||||||||||||
程序 | ③上述探究的思维程序是:提出问题--猜想--实验反驳--得出结论. | ||||||||||||||||||||||||
方法 | 实验中,使用弹簧测力计和刻度尺测量机械效率,运用了组合法. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 冬冬推冰壶前进时,冰壶速度越大时,惯性越大 | |
B. | 冰壶对地面的压力和冰壶的重力是一对平衡力 | |
C. | 掷出的冰壶最终会停止下来,是因为冰壶不受推力 | |
D. | 掷出的冰壶在运动过程中,机械能转化为内能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音是一种波,它可以在真空中传播 | |
B. | 公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声 | |
C. | 我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的音调很高 | |
D. | 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发生的音调会不同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 变小 | B. | 变大 | C. | 不变 | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一位中学生的质量是60g | |
B. | 一位中学生站在水平地面上的压强约为600Pa | |
C. | 光在空气中的速度约为340km/s | |
D. | 对人体的安全电压不高于36V |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
电压表示数 | 电流表示数 | 小灯亮暗程度 | |
1 | 1.3V | 0.16A | 暗 |
2 | 2.5V | 0.26A | 正常发光 |
3 | 4.5V | 0A | 不发光 |
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