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【题目】如图所示,电源电压一定,关于电路的工作情况,下列说法正确的是

A. 只闭合S1,两只灯泡是串联的

B. 若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数不变、电流表读数变大

C. 若电压表和电流表位置对调,闭合S1、S2,则两表都被烧坏

D. 若灯L1被短路,闭合S1、S2,则灯L1不亮,L2,电流表损坏

【答案】B

【解析】

A、只闭合S1时,灯泡L2不亮,处于断路状态,只有灯泡L1亮,不符合题意;

B、若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数仍然等于电源电压,所以不变;由于此时两只灯泡是并联的,总电压不变,总电阻减小,所以电流增大,即电流表读数变大,符合题意;

C、若电压表和电流表位置对调,此时电压表串联在电路中,由于电压表的阻值很大,电路中的电流会很小,所以闭合S1S2后,则两表都不会烧坏;

D、若灯L1被短路,闭合S1S2后,则灯L1不亮,灯L2也不亮,电流表损坏,不符合题意;

故选B

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文,并回答问题。

电子手表的奥秘

如图所示,电子表可分为数字式石英电子手表、指针式石英电子手表及自动石英表和光动能手表。

(1)数字式石英电子手表:石英晶体的压电效应和二极管式液晶显示相结合的手表,其功能完全由电子元件完成。

(2)指针式石英电子手表:石英表的能源来自氧化银扣式电池。氧化银扣式电池向集成电路提供特定电压,通过集成电路中的振荡电路和石英谐振器使石英振子起振,形成振荡电路源,输出间歇性变化的秒脉冲信号。秒脉冲送到步进电机(相当于电动机),一秒钟推动步进电机动一次,进而带动秒针走一格,使表针准确地显示时间。内部电路简化为如图所示,电池提供能源,确保电路正常工作;集成电路提供频率为1Hz和功率稳定的脉冲信号;步进电机通过齿轮带动指针转动指示时间。

请回答下列问题:

(1)二极管式液晶是由_____(选填“导体”、“半导体”或“超导体”)材料制成的。

(2)步进电机把集成电路输出的电能转化成_____

(3)更换电池时必须使用塑料或竹镊子夹取,使用金属镊子易造成_____(短路、断路、通路)。

(4)集成电路部分在电路中相当于间歇性工作的_____(选填“电源”、“用电器”或“开关”)。

(5)集成电路输出间歇性变化的秒脉冲信号符合要求的是如图中的_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一鸡蛋在盐水中处于静止状态,后用手指将鸡蛋向下按压一下松手后(若盐水足够深),下列说法正确的是(

A. 鸡蛋向下加速运动,受到盐水的压强变大,受到盐水的浮力变小

B. 鸡蛋先向下、后向上运动并回到原位,鸡蛋受到盐水的压强、浮力先变大后变小

C. 鸡蛋向下做减速运动直至停止,鸡蛋受到盐水的压强变大,受到盐水的浮力不变

D. 鸡蛋始终向下做匀速直线运动,鸡蛋受到盐水的压强变大,受到盐水的浮力不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】质量为m的小环穿在固定的光滑曲杆上,从某点A静止释放后沿曲杆运动,如图所示。不计空气阻力,下列说法正确的是

A. 只要A点高于D点,小环就能到达D

B. 若小环能到达D点,离开D点后将竖直向下运动

C. 小环从A点到D点,重力势能一直减小,机械能不变

D. 小环从A点到B点,动能一直增加,机械能不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文,回答问题。

风洞即风洞实验室,是以人工的方式产生并且控制气流,用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况,并可量度气流对实体的作用效果以及观察物理现象的一种管道状实验设备。

风洞种类繁多,如图甲所示的闭口直流式风洞,其主要组成部分为收缩段、试验段、扩散段和动力装置。动力装置包括直流电机和风扇。风扇转动后,将空气吸入风洞中,通过调节电机转速以获得不同的实验段速度。收缩段前装有整流栅,整流栅是做成方格状的,用来消除气流中的漩涡。气流通过收缩段后,流速增大,这样可使进入试验段的气流较为均匀。试验段截面是方形的,模型放在其中进行试验。扩散段的功能室使试验段后面的气流减速后再排入大气。

因为风洞的控制性佳,可重复性高,现今风洞广泛用于空气动力学工程测试,譬如结构物的风力荷载和振动、风力发电、防风设施的功效等。一些研究也指出风洞实验之结果与现在风场的观测的结果相近。

1)用图甲所示的风洞做实验,实验模型应放置在______段,风机工作时,风速的方向向_____(填)。

2)风洞通过调节________获得不同的风速。实验时,模型以________为参照物,是运动的。

3)将图乙所示的机翼模型固定在台式测力计上并放置于风洞中,无风时记录测力计的示数,风机工作时测力计的示数将随着风速的变化而变化,关于这一现象,以下说法正确的是________

A.有风时测力计的示数比无风时的大,机翼模型下方的空气流速比上方的大

B.有风时测力计的示数比无风时的大,机翼模型下方的空气流速比上方的小

C.有风时测力计的示数比无风时的小,机翼模型下方的空气流速比上方的大

D.有风时测力计的示数比无风时的小,机翼模型下方的空气流速比上方的小

4)若图乙中的机翼模型在水平风的作用下获得竖直方向的力大小为F,实验得到F与风速的二次方v2的关系图像如图丙所示,当风速是原来的2倍时,力F是原来的________

A.2 B.4 C.0.5 D.0.25

5)在其他条件不变时,试验段的横截面面积越小,试验段的风速越________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用四个完全相同的滑轮,组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,用同样的时间,把质量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分别为F1、F2,拉力做的功分别为W1、W2,拉力的功率分别为P1、P2,机械效率分别是η1、η2(忽略绳重与摩擦),下列关系式确的是( )

A. F1<F2 η12 B. F1>F2 η1>η2 C. W1>W2 P1>P2 D. W1=W2 P1=P2

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M,已知被提升的物体M质量为80 kgM的体积为6×103m3,在M物体未露出水面的过程中,绳子自由端的拉力F将物体M0.5m/s 速度匀速提升了10m的高度,此过程中,拉力F做的功W随时间t的变化图像如图乙所示,不计绳重和摩擦力大小。求:g=10N/kg

1)物体M的重力;

2)动滑轮下端挂钩上的绳子拉力;

3)滑轮组提升重物的机械效率;

4)动滑轮的重力。

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【题目】如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.

1)本实验的科学探究方法是:__________

2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论;

3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关,小丽的结论__________.(选填“正确”或“不正确”)

4)在生活中,书包的的背带做得又宽又大,这是利用了:__________来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:__________来增加压力作用的效果.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一个鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时,两个杯子中液面恰好相平,鸡蛋所处的位置如图所示。则

A. 鸡蛋在甲乙两杯中排开的盐水体积一样大

B. 鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大

C. 甲、乙既杯底部所受的液体压强—样大

D. 鸡蛋在两个杯里受到的浮力—样大

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