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4.人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围之内(填“之内”或“之外”),且听觉范围要广得多,频率分布的这种特点便于同类交流并与环境互动.同时播放宋祖英和降央卓玛演唱的歌曲《映山红》,人们仍能分辨出他们的声音,主要是因为声音的音色(填“音调”“响度”或“音色”)不同.

分析 比较人与其它动物的发声频率范围的不同;比较人与其它动物的听觉频率范围的不同.人们把频率高于20000HZ的声音叫做超声波,它们已超过人类听觉的上限,而把频率低于20HZ的声音叫做次声波,它们已低于人类听觉的下限;
声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的.

解答 解:一些动物(包括人)的“发声频率范围与听觉频率范围”比较,可以初步得出:同一动物(人),发声频率范围比听觉频率范围小即人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围之内;
我们还能分辨出不同歌唱家的歌声,这主要是因为不同歌唱家发出声音的响度和音调可能相同,但音色一般不同.
故答案为:之内;音色.

点评 本题考查人耳感知声音的条件及声音的特征,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在老师指导下,小明研究小组取以牢固的密闭性好又能加热的钢制气罐,通过盖上的特殊孔,在气罐内安装了温度、气压传感器,对气罐缓慢加热并记录数据如下:
实验次数12345678910
气体压强p/×105Pa1.041.081.121.161.201.241.281.321.361.40
气体温度t/℃10.020.030.040.050.060.070.080.090.0100.0
(1)通过对实验数据分析,得出本实验中的气压p与气温t关系的数学表达式为p=400t+p0,其中k=400pa/℃,气体温度t=0℃时p0=105Pa.
(2)气压p与气温t关系可以用图象中的图线a来表示.

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15.在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中,小明设计了如图所的装置,把小桌和砝码以不同的形式放在塑料泡沫上.

(1)分析图甲和图乙可知,在受力面积相同的情况下,压力的作用效果与压力的大小有关.
(2)分析图乙和图丙可知,在压力大小相同的情况下,压力的作用效果与受力面积有关.
(3)这个实验可以得出的结论压力作用效果不仅与压力大小有关,而且跟压力作用的面积有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.电冰箱起动时,与电冰箱并联的台灯变暗.是因为电冰箱和台灯是并联的,当电冰箱起动时,并联的电阻增多,电路中的总电阻变小,由I=$\frac{U}{R}$可知,干路电流变大,输电线分得的电压变大,家庭电路的电压变小,灯泡两端的电压变小,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,台灯的实际功率变小,台灯变暗.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.乒乓球比赛中,有时会出现“擦网球”(如图),乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是(  )
A.只改变了运动快慢B.只改变了运动方向
C.运动快慢和运动方向都发生了变化D.运动快慢和运动方向都不发生变化

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.一密封盒内有一定值电阻R1和一可变电阻R2(其阻值可调可读,电路符号),先用一个9V电源和一个电流表探究这两个电阻的连接方式.通电后,将R2调到30Ω时,电流表示数为1.5A.
(1)此时电源的输出功率为13.5W.
(2)这两个电阻是并联(填“串联”或“并联”)的,请在线框中画出盒内的电路图.
(3)求定值电阻R1的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.一瓶氧气用去一部分后,则氧气瓶中剩余氧气的(  )
A.质量、体积、密度都减小B.质量减小、体积不变、密度增大
C.质量减小、体积减小、密度不变D.质量减小、体积不变、密度减小

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示,用20N的力F拉着重为100N的物体,使其沿水平面以0.2m/s的速度匀速运动了5s,若每个滑轮重10N,忽略绳重和摩擦,则下列说法正确的是(  )
A.拉力F做的功为40J
B.拉力F的功率为8W
C.滑轮组对物体做的有用功为20J
D.滑轮组对物体所做有用功的功率为6W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,则0~3s,F对物体做的功为0J,3~6s物体受摩擦力大小为4N.

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