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    14．一箱子里装着一些木块，箱子在F=30牛水平拉力的作用下在水平面上做匀速直线运动，现从箱子里取出一部分木块，拉力F不变，则箱子所受摩擦力将（　　）
    A．不变B．减小C．增加D．无法确定

    分析 滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，即压力越大，接触面越粗糙，其滑动摩擦力就越大．

    解答 解：一箱子里装着一些木块，箱子在F=30牛水平拉力的作用下在水平面上做匀速直线运动，现从箱子里取出一部分木块，即此时压力减小，在接触面粗糙程度不变的情况下，摩擦力减小．
    故选B．

    点评 知道摩擦力大小的影响因素，并能利用上述知识分析生活中的现象是解决该题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．某校物理兴趣小组的同学做了如下实验，取30g酒精放在酒精灯中，另取500g水放入烧杯中，测得水温为10℃，然后点燃酒精灯给水加热，当水刚一沸腾时，便将灯熄灭，测得水温为100℃，酒精灯中剩余的酒精质量为10g．[c水=4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值q=3.0×107J/kg]，求：
    （1）实验中水吸收的热量；
    （2）该实验装置的效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．利用托盘天平称量物体的质量，把天平放在水平工作台上，发现托盘天平的指针指在分度标尺中线的右边，为了使横梁平衡，应该把横梁上的平衡螺母向左端移动．如果横梁平衡后用到的砝码和游码如图所示，则被称量的物体的质量为27.2g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
    （1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置．
    （2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的未点燃（选填“点燃”或“未点燃”）蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合．由此可以得出的结论是：像和物大小相等．
    （3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：玻璃板没有与平面垂直放置．
    （4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏不能（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像．
    （5）实验中，小明只进行了一次实验，就得出“像与物到镜面距离相等”的结论．这种做法的不合理之处是实验次数太少，结论具有偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．（1）请根据图1中通电螺旋管中的电流方向判定螺线管的极性．
    （2）如图2所示电路．请在虚线框内画出它的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．画出下列力的图示
    （1）物体A静止在斜面上，A所受的重力为15牛顿（图甲）．
    （2）吊在绳上静止的小球，受到绳子5牛顿的拉力（图乙）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了“控制变量”的方法．如表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：
    导体编号ABCD
    长　　度（m）1.01.01.00.5
    横截面积（mm2）1.21.22.41.2
    材　　料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝
    （l）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用A、D两根导体；
    （2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用A、C两根导体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．小强同学四次测量一个乒乓球直径，测量结果分别为35.2mm，35.3mm，35.1mm，35.3mm，则他的测量结果为（　　）
    A．35.2mmB．35.22mmC．35.225mmD．35.3mm

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．

    （1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的不同（选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在同一（选填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
    （2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面上的同一（选填：“同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将做匀速直线运动．
    （3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1等于（选填：“大于”、“等于”或“小于”）W2．
    （4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：没有控制小球的质量相等．
    （5）用图乙的装置还可以进行的实验有探究动能大小与物体质量的关系．

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