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【题目】如图所示,用两食指同时压铅笔两端,左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1;右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2 . 则F1F2 , p1p2 . (选填“大于”、“等于”或“小于”)

【答案】等于;小于
【解析】解:(1)右手给铅笔一个向左的力,这个力通过铅笔作用在左手上.根据物体间力的作用是相互的,同时左手给铅笔一个向右、大小相等的力,这个力通过铅笔作用在右手上,所以左手指受到铅笔的压力为F1与右手指受到铅笔的压力为F2大小相等.(2)左手和右手受到的压力相等,右手的受力面积比较小,所以右手受到的压强大,所以左手指受到的压强p1小于右手指受到的压强P2 . 故答案为:等于;小于.
(1)根据物体间力的作用是相互的,判断左手和右手受到的压力大小.(2)根据压强大小跟压力大小和受力面积大小有关.当压力一定时,受力面积越小,压强越大;在受力面积一定时,压力越大,压强越大.

练习册系列答案
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【题目】如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同,将此装置置于水中,下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况(
A.
B.
C.
D.

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【题目】把很多二极管,三极管和电阻等电子元件做在芯片上,就成了集成电路,其中二极管、三极管是用_____材料制成的。随着科技的进步,未来的电子元件如果用_____材料来制作,由于没有电阻,不必考虑散热问题,就可以实现电子设备的微型化。

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【题目】有一个密度均匀的长方体铜块,被截成AB两块,如图所示。已知LALB=32,则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为( )

A. FAFB=23 pApB=32

B. FAFB=32 pApB=23

C. FAFB=23 pApB=11

D. FAFB=32 pApB=11

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【题目】如图例能说明大气压强存在的是(
A.书包带较宽
B.热气球升空
C.水坝下部较宽
D.纸片托水

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【题目】为了探究液体压强与哪些因素有关,小红同学提出了一些猜想,并对猜想进行验证.
(1)下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想,题中已经写出一个,请你帮小红写出另外两个:猜想A:液体的压强可能与液体的面积有关;猜想B:液体的压强可能与液体的有关;猜想C:液体的压强可能与液体的有关;
(2)如果影响液体的压强的因素有多个,要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这在科学探究中被称作
(3)如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验: 请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:
实验1是想验证相同时,液体的压强与的关系;
实验2是想验证相同时,液体的压强与的关系;
实验3是想验证在同种液体中相同时,液体向各个方向的压强都

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【题目】根据电路知识思考回答问题:

(1)在如图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电压表的指针偏转均为图乙中所示,则电阻R1两端的电压分别为______V.若这时电路的总功率为3.6W,则电阻R2的阻值为_______Ω.

(2)小明同学从互联网获息规格“PZ-220-40”的白炽灯泡,电流与电压关系如图丙.这只灯泡在220V电压下工作时,1min消耗的电能是__________J;将两只这种灯泡串联接到220V的电路中,每只灯泡的实际功率为___________W;把这种灯泡和阻值1000Ω的定值电阻串联到220V的电路中,通电10min灯泡消耗的电能为__________J.

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【题目】木块A质量为100g,上面放置4个50g的砝码,细线的另一端B处挂着4个50g的钩码。拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动(滑动摩擦力与压力成正比,定滑轮处的摩擦力忽略不计)。若在A处各拿走n1砝码、B处各拿走n2砝码后,物体A仍在水平桌面上做匀速直线运动,则n1与n2的数目可以是

A. n1=1 n2=1 B. n1=3 n2=2

C. n1=3 n2=1 D. n1=1 n2=2

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【题目】在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示.
(1)凸透镜固定在光具座零刻度线上,如果小明将光源移至8cm刻度时,他观察像的正确方法是如图乙中(选填序号)

(2)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(3)将光源“F”放在15cm处,其大小如图丙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像是(从光屏的左边向右观察)

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