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    17．如图所示的电路中，电源电压U保持不变，当滑动变阻器的滑片p向右移动时，电压表和电流表的示数变化情况是（　　）
    A．电压表示数变大，电流表示数变大B．电压表示数不变，电流表示数变小
    C．电压表示数变大，电流表示数不变D．电压表示数变小，电流表示数变小

    分析 由电路图可知，定值电阻R1与滑动变阻器R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流．根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路电流的变化和R1两端的电压变化．

    解答 解：由电路图可知，定值电阻R1与滑动变阻器R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流．
    当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，变阻器接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，
    由I=$\frac{U}{R}$可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小；
    由U=IR可知，R1两端的电压变小，即电压表的示数变小．
    故选D．

    点评 本题考查了电路的动态分析，涉及到滑动变阻器和欧姆定律的应用，是一道较为简单的题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    7．下列有关电路的说法正确的是（　　）
    A．电源是提供电压的装置B．电路中只要有电源就一定有电流
    C．电流是电荷的定向移动形成的D．电压是形成电流的原因

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．现在高速公路网非常发达，给社会发展提供了巨大的便利．但有些司机为了降低营运成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在8×105Pa以内．有一辆自重3000kg的10轮汽车，已知该车在某次实际营运装货17t，每个轮胎与地面的接触面积为0.02m2．求：
    （1）这辆汽车对路面的压强是多少？是否超过行业标准？
    （2）若要求该汽车运行时不超过行业标准，这辆汽车最多能装吨的货？（设车轮与地面的接触面积不变，取g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．导体的电阻是导体本身的一种性质，影响导体电阻大小的因素有：导体的材料、长度、横截面积和温度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压（voltage）．电源的作用就是给用电器两端提供电压．通常用字母U表示电压，它的单位是伏特（volt），简称伏，符号是V．
    当电压较高时，常用千伏（kV）做单位；当电压较低时，常用毫伏（mV）做单位．它们的换算关系是1kV=1000V=103V，1mV=0.001V=10-3V．
    常见的电压/V
    维持人体生物电流约10-3 手机电池
    3.7 
    干电池1.5我国的家庭电路
    220 
    电子手表用氧化银电池 1.5无轨电车电源550～600 
    铅蓄电池2闪电时云层间可达106 

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
    [猜想与假设]：
    （1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
    （2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
    [设计实验与制定计划]：
    宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
    [进行试验与收集证据]：
    （1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表一：
    表一  
    实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
    10.160.160.32
    20.200.200.40
    30.220.220.44
    （2）玲玲同学根据电路图正确连接好电路，开始实验，正确读出电流表示数如表二：
    实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
    10.100.200.30
    20.140.280.42
    30.181.800.54
    [分析与论证]：
    分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和．
    [评估]：
    （1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两个规格相同的灯泡；
    （2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读错了量程．
    （3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：应该再选用不同规格的灯泡进行多次实验得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测．以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是（　　）
    A．中学生的脉搏跳动一般每分钟60次左右
    B．短跑运动员的速度可达72km/h
    C．中学生脚的长度约为250mm
    D．教室里的黑板长约4m

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在图甲“观察水的沸腾”的实验中：

    （1）使用温度计之前，应先观察它的量程和分度值，图乙中温度计的示数为98℃．
    （2）该同学看到了如图丙的情景，这是沸腾时 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
    （3）该同学记录了一组数据见表，由数据可知，水的沸点为98℃．
    时间/min012345678910
    温度/℃9092949698989898989898

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．被敲击时鼓发声靠的是鼓面的振动，鼓声能传到人耳是靠空气这种介质来传播的．太空中的宇航员那怕离得再近，也要通过无线电进行交谈，这是因为真空不能传声．

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