完成光通过透镜的光路题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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13．完成光通过透镜的光路

分析左边光线a，根据凸透镜成像规律作图：物体在二倍焦距处时，经过凸透镜后成像在二倍焦距处；
右边光线b，根据光的三条特殊光线作图：平行主光轴的光线，经凸透镜后过焦点；过焦点的光线经凸透镜后会平行主光轴射出；过光心的光线传播方向不变．

解答解：
过焦点的光线经凸透镜折射后会平行于主光轴射出；由二倍焦距处发出的光，经过凸透镜折射后过二倍焦距处；如图所示：

点评光学题中过二倍焦距点的光线很特殊，可以利用在二倍焦距处放物体，根据凸透镜成像规律作图．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

3．现在很多城市公交车开始采用气、电混合动力．例如我市302路公交．这种车用天然气和电能作为能源，与用柴油作为能源的101路公交车相比，减少了尾气的排放，有利于对环境的保护．在分别使用这几种能源的公交车中，属于二次能源的是电能和柴油；天然气属于不可再生能源（选填“可再生”或“不可再生”）．我们乘坐公交车时，看到窗外的树木不断的向后退，这是以车窗为参照物（选填“地面”或“车窗”）．站立的乘客在公交车行驶的过程中要抓紧扶手，这是为了防止刹车时，由于人具有惯性而跌倒，对人体造成伤害．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

4．如图是小明探究凸透镜成像规律的实验过程，请完成实验探究．

（1）如图甲，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，将三者中心调至同一高度并在同一条直线上．
（2）不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，并移动光屏进行凸透镜成像实验，所得数据如表中所示．

实验序号	物体到凸透镜的距离/cm	光屏上的像到凸透镜的距离/cm
1	40	13.3
2	30	15
3	20	20
4	15	30
5	10	光屏上没有像
6	8	光屏上没有像

（3）由表可知，此凸透镜的焦距为10cm；成实像时，物距增大，像距减小（选填“增大”“减小”或“不变”）．
（4）如图乙，保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至 16cm 刻度线处，则人眼在图中B处能观察到烛焰的像．
（5）实验中，屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，将透镜换成一个焦距稍小的凸透镜进行实验，则光屏需向左（选填“左”或“右”）移动才能成清晰的像，此刻的像比换镜前小（选填“大”或“小”）．
（6）如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向眼镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像．则该眼镜是远视（选填“近视”或“远视”）眼镜．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

1．

如图所示，小明在“研究气泡的运动规律”的实验中，发现气泡运动得较快，测量时间的误差较大．如何使气泡运动得慢一些？气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢？小明做出了如下猜想：
猜想一：跟气泡的大小有关
猜想二：跟玻璃管与水平面的坡角∠α有关于是小明课后找了几位同学一起探究“气泡运动的快慢与气泡的大小、坡角有什么关系”．得到的数据如下（玻璃管内径8mm，气泡通过路程为80cm，玻璃管内液体为水）：

表一					表二					表三
气泡大小 1cm		坡角	时间 /s	速度/ cm•s^-1	气泡大小 2cm		坡角	时间/s	速度/ cm•s^-1	气泡大小 4cm		坡角	时间/s	速度/ cm•s^-1
实验序号	1	15°	14.80	5.41	实验序号	6	15°	22.47	3.56	实验序号	11	15°	18.20	4.40
	2	30°	13.10	6.11		7	30°	14.84	5.39		12	30°	13.40	5.97
	3	45°	14.70	5.44		8	45°	12.16	6.58		13	45°	12.50	6.40
	4	60°	17.70	4.52		9	60°	13.77	5.81		14	60°	13.50	5.93
	5	90°	32.40	2.47		10	90°	19.95	4.01		15	90°	19.10	4.19

（1）实验中，小明将标有刻度的玻璃管一端放在水平桌面上，另一端抬高，如图甲所示．为了完成实验，他还需要的器材有刻度尺、秒表、滴管、棉线和量角器．
（2）计时的起点“0”刻度线没有设定在玻璃管的底端，原因是刚开始时气泡不是匀速运动．
（3）分析表一（或表二、表三）的数据，可以发现气泡运动的快慢随坡角的变化关系是：气泡大小一定，随着坡角增大，气泡运动速度先增大后减小．
（4）分析表中第1、6、11（或2、7、12或3、8、13或4、9、14或5、10、15）（填表中实验序号）次实验数据可知，气泡运动的快慢与气泡的大小有关．在分析过程中，小明他们运用的科学方法是控制变量法（选填“类比法”、“转换法”或“控制变量法”）．
（5）要使气泡运动得慢一些，小明他们选择的气泡大小为 2cm，坡角大小应为5°（选填“5°”、“45°”或“90°”）；请你猜想气泡运动的快慢还可能与液体种类（或者玻璃管粗细）有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

8．如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图．铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点．在a到d的整个过程中，下列说法正确的是（　　）

	A．	只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功
	B．	在b到d的过程中，铅球的机械能保持不变
	C．	在c到d的过程中，铅球的运动状态保持不变
	D．	在C点铅球速度为0

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

18．

让一束光从空气斜射入水中，出现如图所示的现象．下列说法正确的是（　　）

	A．	BO是入射光线		B．	OC是反射光线
	C．	折射角大于入射角		D．	AO、BO跟水平面的夹角相等

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

5．在科学探究课中，实验小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”，他们选用了重10N的物体完成了如图所示的三次实验．

（1）三次实验中，每次都拉着木块在水平面上做匀速直线运动，这样做的目的是：使拉力等于摩擦力．
（2）通过比较甲、乙两图，可以验证他们的猜想．得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）在图乙实验中，若拉力增加为5N时，物体受到的摩擦力不变（填“变大”“变小”或“不变”）

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

2．在进行光学实验的探究过程中：

（1）小明用如图1所示的装置研究光的反射规律．其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中的作用是①显示光的传播路径；②探究入射光线、反射光线、法线是否在同一平面内．
（2）小明利用如图2所示器材探究平面镜成像的特点．实验中用玻璃板（玻璃板/镜子）代替平面镜这样的选择是为了确定像的位置，选用两个相同棋子目的是比较像与物的大小关系．
（3）小明在做“探究凸透镜成像规律”实验时，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图3所示，点燃蜡烛后，光屏呈现清晰的像．这个像是倒立、缩小的实像（放大/缩小/等大），利用这一成像原理可以制成照相机．若在凸透镜的左侧放置一近视镜片，光屏需要向远离透镜（靠近透镜/远离透镜）的方向移动，光屏才能再次接收到清晰的像．

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科目：初中物理 来源： 题型：计算题

3．

如图甲是建造大桥时所用的起吊装置示意图，使用电动机和滑轮组（图中未画出）将实心长方体A从江底竖直方向匀速吊起，图乙是钢缆绳对A的拉力F₁随时间t变化的图象．A完全离开水面后，电动机对绳的拉力F大小为1×10⁴N．滑轮组的机械效率为75%．已知A的重力为3×10⁴N，A上升的速度始终为0.1m/s．（不计钢缆绳与滑轮间的摩擦及绳重，不考虑风浪、水流等因素的影响）求：
（1）长方体A未露出水面时受到的浮力；
（2）长方体A的体积；
（3）长方体A的密度；
（4）长方体A完全离开水面后，在上升过程中F的功率．

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