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    20．用笔画线代替导线将如图中元件连成电路并左边画出电路图，要求Ll、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线不要交叉．

    分析 两灯并联，开关与被控制的电路串联，据此连接电路．

    解答 解：将Ll、L2并联；S1控制L1，S1与L1串联；S2控制L2，S2与L2串联；S3在干路，如下图1所示：

    根据实物图画出电路图，如下图2所示：

    点评 本题考查根据要求连接实物图及电路图与实物图的转化，难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图甲所示，是小军同学伏安法测电阻的实验电路实物图．
    （1）伏安法测电阻的原理R=$\frac{U}{I}$．
    （2）小军同学连接好实物电路，检查无误后闭合开关，发现电流表无示数，而电压表的示数接近电源电压，则电路出现的故障可能是B．
    A．电阻RX 短路        B．电阻RX 断路
    C．滑动变阻器短路      D．滑动变阻器断路
    （3）排除故障后，闭合开关S1，调节滑动变阻器观察到电流表的读数如图乙所示，则RX=5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．用两个铁芯完全相同的电磁铁“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”，实验电路如图所示．闭合开关，发现磁铁A吸引大头针的数目比B多，此现象说明影响电磁铁磁性强弱的因素是线圈的匝数，实验时将A与B串联是为了控制电流 相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示电路中，电源电压保持不变．先闭合开关S1，观察电流表、电压表的示数；再闭合开关S2、S3，则电流表示数将变大（变大/变小/不变），电压表示数将变大（变大/变小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．

    （1）请你帮助他们在图1实物连接图中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上
    （2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么吗？答：将变阻器的滑片置于阻值最大处．
    （3）在某次测量中电流表示数如图2所示，则I=0.5A．
    （4）在实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是电阻R断路．
    （5）本实验中滑动变阻的作用是改变待测电阻的电压，多次测量取平均值减小误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示电路，电源电压保持不变为12V，电压表的读数为 4V，则灯L1、L2两端的电压为（　　）
    A．4V  8 VB．8 V  4 VC．12 V  4 VD．4V  12V

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．为监控车辆是否超过规定的最高车速，交通部常用测速仪来检测．测速原理如图所示，测速仪前后两次发出并接收超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出被测车辆的速度．如果某次检测车速时，第一次从发出至接收到超声波信号用了0.4s，第二次从发出至接收到超声波信号用了0.3s，两次信号发出时间间隔是1s，则被测汽车速度是多少？（假设超声波的速度为每秒340m，且保持不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．小星同学为实验室设计了一个多档位电加热器，其工作原理图如图所示．其中R1、R2、R3为发热电阻，三个灯泡为上述发热电阻相应的工作指示灯，其所消耗的电功率可忽略不计．小星设想通过开关的组合，使电加热器能有多档功率．当只有S1闭合时，测得功率为220W；当只有S2闭合时，测得功率为110W；当只有S3闭合时，测得功率为550W．小星设计的电热器，当只有S1闭合时，加在电阻R1两端的电压是220V；通过电阻R1的电流为1 A；当S1、S3闭合时，电热器的发热功率为770W．

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