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    小红在做“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验时，连好电路将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现灯泡不亮。接下来，以下做法最合理的是（   ）
    A．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
    B．断开开关S，更换灯泡重新实验
    C．断开开关S，增加电池的个数重新实验
    D．断开开关S，拆掉导线重新连接电路
    A解析:
    小红在做“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验时，连好电路将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现灯泡不亮。接下来，以下做法最合理的是观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路。
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    小红在做“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验时，连好电路将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现灯泡不亮。接下来，以下做法最合理的是（   ）

    A．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
    B．断开开关S，更换灯泡重新实验
    C．断开开关S，增加电池的个数重新实验
    D．断开开关S，拆掉导线重新连接电路

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    小红在做“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验时，连好电路将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现灯泡不亮。接下来，以下做法最合理的是（    ）

    A．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路

    B．断开开关S，更换灯泡重新实验

    C．断开开关S，增加电池的个数重新实验

    D．断开开关S，拆掉导线重新连接电路

     

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    科目：初中物理 来源：2010-2011年江苏省盐城市九年级上学期期末考试物理卷 题型：选择题

    小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡L不亮。接下来，以下做法最合理的是

     

     

      

     A．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路

        B．断开开关S，更换额定功率更大的灯泡重新实验

        C．断开开关S，增加电池的个数重新实验

        D．断开开关S，拆掉导线重新连接电路

     

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