以下是小明对身边的一些物理量的估测,其中合理的是( )
A.学校运动会同学百米赛跑的平均速度为15m/s |
B.把物理课本从地面捡到课桌上做功约为2J |
C.一名中学生的体积约为50dm3 |
D.洗澡时,适宜的水温约为70℃ |
BC【解析】
试题分析:A、男子百米世界纪录的速度略大于10m/s,中学生百米速度不可能达到15m/s,该选项说法不合理;
B、课桌的高度约为0.7m,物理课本的重力约为3N,将一本九年级物理书从地面捡到课桌做的功为W=Fs=Gh=0.7m×3N=2.1J,该选项说法合理;
C、中学生的质量约50kg,人体密度和水的密度差不多,所以一名中学生的体积约为,该选项说法合理;
D、洗澡水的温度和人体的温度差不多,在36℃左右,70℃把人烫坏了,该选项说法不合理.
故选BC.
考点:速度与物体运动;温度;功率的概念.
点评:本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况,是要求初中学生掌握的一种基本能力,平时注意观察,结合所学知识多加思考,逐渐培养这方面的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:
探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
⑴实验中选择小卡片的目的是 (填“考虑”、“不考虑”) 小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数.
⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作: (填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是 ______ (答出一条即可).
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科目:初中物理 来源: 题型:
用托盘天平和量筒测定小矿石的密度.
(1)调节天平时,天平应置于水平桌面上,先将游码移到 ,指针静止时的位置如图甲所示.为使天平平衡,应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节;
(2)天平调平后,将小矿石放在左盘,右盘中所加砝码以及游码位置如图乙,由此可知,小矿石的质量为 g;
(3)先在量筒中倒人20mL的水,然后将小矿石浸没在水中,此时水面如图丙所示眼睛应该在 (选填“A”“B”或“C”)位置再次读取水的体积,根据观测结果可知该小矿石的体积为 cm3,密度为 g/cm3.
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科目:初中物理 来源: 题型:
小丽和小明要“测量食用油的密度”,请你帮助他们完善实验方案,并回答后面的问题:
(1)小丽的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量,然后把烧杯内的食用油全部倒人量筒内,读出__________;其测得食用油密度的表达式是:p油=__________。(2) 小明的方案:在烧杯内倒人适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m,,然后将烧杯内的部分食用油倒入量筒内,______,读出量筒内食用油的体积。即可测得食用油的密度。
(3)按_____________的实验方案进行测量,实验误差可以减小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值_____________ (填“偏大”或“偏小”)。
(4)按小明的实验方案进行实验,已测得烧杯和食用油的总质量为34.1g。将烧杯内的部分食用油倒入量筒后,倒出油的体积如图19(甲)所示为_____________,烧杯和剩余油的总质量如图19(乙)所示为_________g,则小明食用油的密度为________kg/。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,小丽用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体,物体上升的速度为0.1m/s,人拉绳的力F为250N,不计绳重和摩擦,下列说法不正确的是( )
A.人拉绳做功的功率为75W | B.滑轮组的机械效率为80% |
C.绳子自由端移动的速度为0.3 m/s | D.动滑轮重为100N |
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科目:初中物理 来源: 题型:
分别用如图所示的(甲)、(乙)两个滑轮组,在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m,每个滑轮的重均为20N.不计绳重及摩擦,此过程中
A.F甲做功的功率等于F乙做功的功率 |
B.F甲做功的功率小于F乙做功的功率 |
C.F甲做的功大于F乙做的功 |
D.F甲做的功小于F乙做的功 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,用滑轮组提升重物时,重800N的物体在10s内匀速上升了1m,已知拉绳子的力F为500N,则提升重物的过程中,绳子自由端被拉下 m;做的有用功是 J;滑轮组的机械效率是 ;拉力F的功率是 W.
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