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(1)小华要通过竖直井道把此时的太阳光引射至地铁车站A处,需要哪些器材,请在图甲中画出光路图.
(2)画出乙图中F1的力臂L1,并在A点画出阻力F2的示意图.
(3)在图丙中标出磁感线的方向和小磁针的N极.

解:(1)需要两块平面镜.
先平行于井道竖直向下画出反射光线,根据反射光线与入射光线夹角度数,过反射点作出反射光线与入射光线的角平分线即为法线;最后通过反射点垂直法线画出上面的平面镜,再根据反射光线平行射向地铁车站A,则做出竖直向下的反射光线和平行射向地铁车站A的光线的夹角的角平分线,即为法线,再通过反射点垂直法线画出下面的平面镜;如图所示:

(2)找出支点O,从O作动力F1作用线作垂线,支点到垂足的距离就是动力臂L1
如图:A向右下方运动,B点向左上方运动,球形物体就会产生阻碍B运动的力,阻力的方向和B的运动方向相反,所以阻力的方向是向右下方;
B点沿右下方画一条与剪刀的接触面垂直的带箭头的线段,即为阻力,用符号F2表示,如图所示:

(3)磁感线是从磁体的N极出发,回到S极,所以可以确定磁感线的方向是向左的.
小磁针的左端靠近了螺线管的右端(N极),异名磁极相互吸引,所以小磁针的左端与螺线管的右端为异名磁极,故为S极,右端为N极.
综上分析可得答案如下图:

分析:(1)先根据题目要求画出反射光线,即竖直射向井道,再根据反射光线与入射光线夹角度数可作出其角平分线,由光的反射定律可知,反射光线和入射光线的角平分线即为法线,做这条法线的垂线即为上面那块平面镜的位置.同理,再画出井底的平面镜位置.
(2)力臂的画法:①首先根据杠杆的示意图,确定杠杆的支点.
②确定力的作用点和力的方向,画出力的作用线.
③从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂.
(3)利用磁感线是从磁体的N极出发,回到S极这一特点,确定磁感线的方向.利用螺线管的磁极结合磁极间作用规律确定小磁针的N、S极.
点评:(1)光的反射定律不仅要记熟内容,还要会灵活应用,会由入射光线画出反射光线或由反射光线画出入射光线或由反射光线和入射光线画出平面镜的位置.
(2)题综合了安培定则、磁极间作用规律、磁感线的特点等知识点,题目的难度不大,利用磁极间的相互规律确定小磁针的NS极,是解决此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

22、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图1所示.
(1)实验中小明是通过观察
泡沫的凹陷程度
来比较压力作用效果的.

(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是
受力面积一定时,压力越大压力作用效果越明显

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图
甲和丙
所示实验.
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图2所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是
没有控制压力不变

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.
(1)如图所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个
最小、最亮
最小、最亮
 的光斑,测得凸透镜的焦距是
10
10
 cm.
(2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度,无论怎样移动光屏,都不能得到清晰的像原因可能是
蜡烛在焦距以内
蜡烛在焦距以内

(3)实验一段时间蜡烛变短,要使烛焰像仍然成在光屏的中心,应将光屏向
移动.
(4)小明在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与像距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验.
下表是小明同学实验时记录的几组数据:
实验次数 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h/cm
1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 30 5 10
5 12 60 5 25
根据表中数据,完成下列问题:
①从表中的数据可以看出,当像距小于物距时,像高与物高的比值
小于
小于
1(选填“大于”或“小  于”);当像距大于物距时,像高与物高的比值
大于
大于
1(选填“大于”或“小于”).
②小华通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系.他的结沦是
像高与物高的比值和像距与物距的比值相等
像高与物高的比值和像距与物距的比值相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验初中教育集团九(1)班的华华和刚刚小组的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验:
(1)实验中要用手通过弹簧测力计在
竖直向上匀速
竖直向上匀速
拉动滑轮,使挂在它下面的钩码缓缓上升.
(2)下表是该小组在研究动滑轮的机械效率与哪些因素有关的实验数据记录数据:
(a) 小刚同学在记录并处理了数据,请你帮填上剩余的一个空格.

实验次数 动滑轮重
G/N
物体重
G/N
物体上升高度h/m 拉力F/N 弹簧秤移动距离S/m 有用功
W/J
总功
W/J
机械效率η
1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24
83.3%
83.3%
(b)做1、2两次实验的目的是
研究动滑轮的机械效率与所提物体重量的关系
研究动滑轮的机械效率与所提物体重量的关系

(c)由1、3两次实验得出的结论是
用不同重量的动滑轮提升相同重量的物体,动滑轮的重量越大,机械效率越低
用不同重量的动滑轮提升相同重量的物体,动滑轮的重量越大,机械效率越低

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是小明利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.

(1)实验中,小明是通过观察物体在泡沫上的压痕深浅来比较压力作用的效果.采用的是下列中的哪一种方法?
C
C

A.控制变量法      B.类比法      C.转换法      D.累积法
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:
在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显
在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应比较实验中的图
甲丙
甲丙

(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关,你认为他在探究过程中存在的问题是:
没有控制压力大小相等
没有控制压力大小相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,为研究视力矫正问题,
(1)小明和小华同学用凸透镜和光屏模拟眼睛,凸透镜看作眼睛的
晶状体
晶状体
,光屏看作
视网膜
视网膜

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:
蜡烛、凸透镜、光屏的中心没有在同一高度上
蜡烛、凸透镜、光屏的中心没有在同一高度上

(3)小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间,移动光屏的位置,直至光屏上出现烛焰清晰的像.取走眼镜,屏上的像变模糊了,此时要使屏上的像变清晰,应向
远离凸透镜
远离凸透镜
(选填“靠近凸透镜”、“远离凸透镜”或“竖直向下”)方向移动光屏,因为远视眼镜对光线具有
会聚
会聚
作用.
(4)烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个缩小倒立的像,若保持透镜位置不变,把烛焰与光屏的位置对调一下,则
B
B

A.光屏上仍能呈现出一个缩小的像
B.光屏上将能呈现出一个放大的像
C.光屏上不能呈现出像,但眼睛透过透镜能看到像
D.光屏上不能呈现出像,眼睛透过透镜不能看到像.

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