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15.如图所示,是人们旅行时用力F拉旅行箱的情景示意图,旅行箱可以绕支点O转动,请你在图中画出拉力F的力臂(用L1)标明.

分析 先确定支点,再确定力的作用线,最后从支点到力的作用线作垂线段.

解答 解:已知支点和动力的方向,根据力臂的画法,过支点作动力作用线的垂线段,即动力臂L1

点评 本题考查了力臂的画法.画力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.当你照镜子时,你会在镜里看到另外一个“你”,镜里的这个“你”就是你在平面镜中所成的像.下列关于这个像的说法,正确的是(  )
A.镜里的像是虚像B.像的大小与镜的大小有关
C.镜里的像是光的折射形成的D.人向镜靠近0.5m,像将远离镜0.5m

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在“探究凸透镜成像的规律”的实验中.
(1)如图1所示,让平行光正对着凸透镜照射,左右移动光屏,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距f=15cm.

(2)如图2所示,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,左右移动光屏,为什么在光屏上始终不能出现蜡烛的像?答:物距小于1倍焦距,凸透镜成虚像,虚像不能在光屏上承接.
(3)如图3所示,可在光屏上看到一个清晰蜡烛的像,请你详尽地描述这个像的特点:倒立放大的实像,投影仪(选填:“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是利用该成像规律工作的.
(4)在图3中,保持凸透镜的位置不变,若想在光屏上出现一个清晰缩小的像,则蜡烛应向左移动,光屏应该向左移动(选填“左”或“右”).
(5)请画出图4中的两条光线经过透镜的径迹.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,物体A静止在水平地面上,在图中画出它所受的力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在安徽省中学科技展览活动中,小明同学展示了自己的小制作的原理,箱内由电压恒定的电源和一个定值电阻R1串联组成,电源内阻不计,只露出两个接线柱A、B.若将一电流表直接接在A、B两接线柱上,电流表的示数为2.0A;若将一只阻值为12Ω的定值电阻R2与电流表串联后接在A、B两接线柱上,电流表的示数为0.5A.求:电源电压是多少?电阻R1的阻值是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示的四个实例中,属于增大摩擦的是(  )
A. 
滚动轴承
B.
合页加润滑油
C.
自行车车闸
D.
冰壶运动

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图11所示是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在较黑暗环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,这是为了便于确定像的位置.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合为止,这时发现像与物的大小相等;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直;像和物到玻璃板的距离相等.
(3)该实验还证实了平面成的是虚像(填“实像”或“虚像”).
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?B
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察;
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示,小明同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下,B是一木块.回答下列问题:
(1)该实验利用了转换法,通过观察木块被撞开的距离来判断钢球(选填“钢球”或“木块”)动能的大小;
(2)木块因受到摩擦阻力(阻力)最终静止.若水平面绝对光滑,本实验将不能(选填“能”或“不能”)达到探究目的;
(3)小明同学在研究动能大小跟速度的关系,实验中他控制了钢球的质量不变;
(4)钢球沿斜面滚下过程中,重力势能减小,动能增大(均选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图1是家用电吹风的工作原理图,电源电压为220V.电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风.某次用该电吹风将头发吹干的过程中,电吹风的功率随时间的变化关系如图2所示.求:

(1)当电吹风在凉风档时,通过电风扇的电流是多少?
(2)在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是多少?
(3)电热丝在工作时的电阻值是多少?(保留一位小数)

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