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    【题目】小聪在实验室里连接了如图所示的电路，电源电压为3V，当开关S闭合时，对此电路的认识，正确的是

    A.若灯L2短路，则电压表示数为3V

    B.若灯L1短路，则电压表示数变大

    C.两小灯泡并联，电压表测电源电压

    D.两小灯泡串联，电压表测L1的电压

    【答案】B

    【解析】

    A．由实物电路可知，若灯L2短路，则电压表相当于测量导线两端的电压，所以其示数0V，故A错误；

    B．若灯L1短路，则电压表测量的是电源电压，根据串联电路的总电压等于各分电阻两端的电压之和可知：电压表示数变大，故B正确；

    CD．电流从电源正极出发，依次经过开关、灯泡L1、灯泡L2，最后回到负极，电压表并联在L2两端，所以电压表测量的是L2两端的电压，两灯泡串联，故CD错误。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】先用F1=4N的力匀速竖直向上拉动物体A，使其升高1m，如左图所示，接着用右图中的动滑轮匀速拉动地面上的物体A，在水平方向上移动了1m，拉力F2=2N，绳子自由端移动了2m.


    (1)直接提升物体A所做的功为______J。

    (2)以上条件能否求出此时滑轮的机械效率η? ______如果能，请算出η的大小；如果不能，请写出判断理由。_________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某班实验小组在“探究影响电流通过电阻丝产生热量多少的因素”时，设计了如图所示的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，电阻丝R甲＞R乙。

    (1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于_____；实验中煤油吸热的多少是通过_____来反映的(选填“温度计示数的变化”或“加热时间”)。

    (2)实验过程中，小奇发现实验现象并不明显，可能的原因是____(合理即可)。

    (3)如图所示电路，通电4min后，比较两烧瓶中温度计的示数，发现甲瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是：___________。

    (4)完成实验后，小明还想利用该装置探究“水和煤油的吸热能力”，为了完成实验，需要使水和煤油的_____相等，同时为了使相同时间内水和煤油吸收的热量相等，小明设计的电路在原电路的基础上做出的改变是______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20℃升高到60℃，已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），煤气的热值为4.2×107J/kg，求：

    （1）0.5kg煤气完全燃烧放出的热量；

    （2）水吸收的热量；

    （3）燃气灶烧水的效率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】科学家用条状石墨烯制成的湿敏电阻Rx附着在叶片上来检测植物含水量的变化，植物含水量变低，Rx变小，电表示数变小；植物含水量变高，Rx变大，电表示数变大。电源电压恒定，R0为定值电阻，如图所示的电路图符合要求的是

    A.B.

    C.D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是

    A．当导体两端的电压为0时，电阻为0

    B．该导体的电阻随电压的增大而减小

    C．当导体两端的电压为0时，电流为0

    D．当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小芳在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系时，设计了如图所示的电路.在实验过程中，她保持电源电压不变，先后 6 次从小到大更换 A、B 间的定值电阻 R，测得相应的电流值如表1 所示，分析数据发现总结不出电阻和电流的定量关系，认真思考后， 发现自己在每次更换电阻后的实验操作中有遗漏，补充实验操作后，再次测量并记录了表2 的实验数据，分析得到了正确结论.请你解答：

    表一

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    电流I/A

    0.80

    0.60

    0.48

    0.40

    0.34

    0.30

    表二

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    电流I/A

    1.20

    0.60

    0.40

    0.30

    0.24

    0.20

    （1）需补充遗漏的操作是，在每次更换电阻后______。多次更换定值电阻进行实验是为了_______。

    （2）分析表 2 得到的结论是_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中，。

    （1）钢球在滚下斜面的过程中，它的_________能转化为动能，其动能大小是通过_________（选填“高度h”或“距离s”）的大小来反映的；

    （2）木块在水平面上最终会停下，是因为木块的动能转化成了_________能。若水平面绝对光滑，该实验_________（选填“能”或“不能”）完成。

    （3）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，_________越大，动能越大；

    （4）分析比较_________（选填“甲和乙”、“甲和丙”或“乙和丙”）两组实验可得出物体的动能与质量的关系；

    （5）综合上述可知，如下图乙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最大_________（选填“质量”或“速度”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图（a），（b）所示，将同一长方体木块以两种方式放在底面积相同的两个圆柱形盛水容器中，则水对木块底部产生的压强Pa__Pb，水对木块底部产生的压力Fa__Fb木块放入前后，水对容器底部压强的变化量△Pa __△Pb（均选填“大于”，“等于”或“小于”）

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