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    1．如图中的OB是一束由空气射到水面反射后的光线，请你在图中画出其入射光线AO并标明入射角的度数，再画出在水中折射光线OC的大致方向．

    分析 一束光线由空气射到水面时，既要发生反射，又要发生折射，反射角等于入射角，折射角小于入射角．反射光线与水面的夹角为30°，则入射角和反射角均为60°．

    解答 解：先过折射点O垂直水面作出法线，根据反射角等于入射角，在法线右侧的空气中画出入射光线，方向指向入射点，然后再根据注意折射角小于入射角在水中画出折射光线，如图所示：

    点评 光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，电阻箱的示数为5687Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．中国传统的“二十四孝”中有黄香“扇枕温席”的故事．对着枕头扇风，不能（填“能”或“不能”）使枕头降温．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．飞行的子弹能够击穿靶子，是因为它具有动能，建筑工地上打桩机的重锤被举高后落下就能把木桩打入地下，是因为它具有重力势能；手表中的发条上紧后，可使手表走很长时间，是因为这时发条具有弹性势能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．今年国庆假期陈亮和家人一起一乘车去黄山旅游，上午出发和午后到达时他都看了手表显示如图，请你算一下他的行程共经历4h50min．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列有关声现象的应用中，不是根据声音的特性来判断的是（　　）
    A．听你说话就知道你感冒了
    B．听抖动百元约币的声音可以判断是否为假币
    C．听你说的话就能判断你的意思
    D．听弹拨琴弦的声音能判断琴弦的松紧程度

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．（1）如图1，平行光线经过凸透镜后会聚于一点，经过凹透镜后变为发散光线．
    （2）小红说透镜的光路也是可逆的，小明不清楚什么是“光路可逆”．请你在下列图2中画出图1对应的可逆光路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．同学们在用如图所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中．
    实验次数123456
    电阻R/Ω51015202530
    电流I/A0.60.30.20.150.120.1
    （1）正确连接电路后，调节滑动变阻器到适当的位置，记录了电路中定值电阻R=5Ω，电流表示数为0.6A，电压表示数为3V，接着其中一位同学直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻．他认为这样操作简单方便．那么：
    ①请指出他在操作中的错误：拆接电路时没有断开开关．
    ②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会大于（填“大于”或“变小”）3V．
    ③为了控制电压不变，改接电阻后，应将滑动变阻器的滑片向左（选填“左”或“右”）端移动，在调节时，眼睛应看着电压 表．
    （2）根据实验数据得到的结论是：电阻一定时，电流与电阻成反比．
    （3）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是②（填序号）．  
    ①测量物体长度；
    ②探究重力大小与质量的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．
    （2）在上述实验中，某同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻，改换成阻值为10Ω的电阻，请你指出他在操作中的错误：没有断开开关；在读取电流表示数之前，他应进行的操作是：向左　移动滑片，使电压表示数为2.5V．
    （3）若在实验过程中出现电流表示数为0，电压表的示数为6V，则电路出现的故障可能是电阻断路．
    （4）小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为她的实验方案可行吗？不可行（选填“可行”或“不可行”）．
    （5）根据如图丙所示的小磁针指向，画出通电螺线管的导线绕法．

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