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    牛顿第一定律的正确表述是　　　

    [　　]

    A.一切物体都具有保持静止和匀速直线运动的性质

    B.一切物体在受平衡力作用下，均保持静止

    C.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态

    答案：C
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?建邺区二模）电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关．小华同学要通过实验探究“电功跟电压的关系”． 
    （1）小华设计的实验电路如图甲，其中将L1、L2串联是为了
    电流相等
    电流相等
    ，实验中选阻值不同的灯泡进行实验，其目的是
    探究电流做功与电阻的关系
    探究电流做功与电阻的关系
    ．
    （2）根据
    灯泡的亮度
    灯泡的亮度
    ，可以比较相同时间内电流做功的多少．下列研究实例中主要也用到这种方法的是
    D
    D
    ．
    A．用水流的形成类比电流的形成
    B．在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
    C．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
    D．在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
    （3）实验时小华观察到电压表V2的示数比V1的示数大，且小灯泡L2比L1亮，由此可初步得出结论是：
    在电流和时间相同的情况下，电压越大，电流做的功越多
    在电流和时间相同的情况下，电压越大，电流做的功越多
    ．
    （4）小华还想利用这两个灯泡继续探究“电功跟电流的关系”，并设计了图乙电路．根据所学知识，实验中他应根据观察到
    灯泡的亮度
    灯泡的亮度
    的现象，得出正确结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    老师在木板斜面的N点处，静止释放一个圆柱体．圆柱体从木板斜面滚到水平木板表面O点一直向前运动，经过P点在Q点停下来静止（如图 1所示）．
    （1）在图2中，画出：圆柱体经过P点时，
    ①受到的重力和支持力示意图；
    ②在水平方向上的受力示意图．
    （2）在水平面上圆柱体从运动到静止，原因是：圆柱体受到
    摩擦
    摩擦
    力．
    （3）为了进一步研究“阻力对物体运动的影响”，实验的要求：同一物体运动到水平面起始处O点的速度相同，然后观察粗糙程度不同的水平面对物体运动的影响．
    同学们讨论实验方案，小芷和小晴在上述实验器材的基础上，都增加了毛巾和棉布，但实际的方案不同．
    小芷的方案 小晴的方案
    A．分别再用足够长的毛巾和棉布铺在整个斜面和水平面上
    B．让圆柱体分别都从斜面N点静止释放
    C．比较圆柱体在木板、棉布、毛巾三个水平面上运动的距离    		 A．分别再用足够长的毛巾和棉布铺在整个水平面上
    B．当水平面放毛巾时，圆柱体在斜面M点静止释放；当水平面放棉布时，圆柱体在斜面N点静止释放
    C．比较圆柱体在木板、棉布、毛巾三个水平面上运动的距离
    ①分析上述两个方案
    小芷的方案不足之处是
    两次斜面的粗糙程度不同
    两次斜面的粗糙程度不同
    ；
    小晴的方案不足之处是
    圆柱体从斜面的不同高度滚下
    圆柱体从斜面的不同高度滚下
    ．
    ②讨论出正确的实验方案后，通过实验同学们发现：圆柱体在木板表面运动的距离最长，在毛巾表面运动的距离最短．以下判断或说明正确的是
    C
    C

    A．在木板表面，圆柱体受到的阻力最大
    B．圆柱体最后都能静止在不同材料的表面上，所以它所受阻力大小都相等
    C．圆柱体在不同材料表面上运动距离的长短，能反映它所受阻力大小不相等
    D．分析实验现象，能直接得到牛顿第一定律的结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关．小华同学要通过实验探究“电功跟电压的关系”．
    （1）小华设计的实验电路如图甲，其中将L1、L2串联是为了________，实验中选阻值不同的灯泡进行实验，其目的是________．
    （2）根据________，可以比较相同时间内电流做功的多少．下列研究实例中主要也用到这种方法的是________．
    A．用水流的形成类比电流的形成
    B．在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
    C．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
    D．在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
    （3）实验时小华观察到电压表V2的示数比V1的示数大，且小灯泡L2比L1亮，由此可初步得出结论是：________．
    （4）小华还想利用这两个灯泡继续探究“电功跟电流的关系”，并设计了图乙电路．根据所学知识，实验中他应根据观察到________的现象，得出正确结论．

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    科目：初中物理 来源：2012年江苏省南京市建邺区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关．小华同学要通过实验探究“电功跟电压的关系”． 
    （1）小华设计的实验电路如图甲，其中将L1、L2串联是为了______，实验中选阻值不同的灯泡进行实验，其目的是______．
    （2）根据______，可以比较相同时间内电流做功的多少．下列研究实例中主要也用到这种方法的是______．
    A．用水流的形成类比电流的形成
    B．在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
    C．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
    D．在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
    （3）实验时小华观察到电压表V2的示数比V1的示数大，且小灯泡L2比L1亮，由此可初步得出结论是：______．
    （4）小华还想利用这两个灯泡继续探究“电功跟电流的关系”，并设计了图乙电路．根据所学知识，实验中他应根据观察到______的现象，得出正确结论．

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