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如图所示利用动滑轮提升货物,动滑轮重为20牛顿,绳与动滑轮间的摩擦及绳子重不计.第一次把重为100牛顿的货物匀速提升,这个过程动滑轮的机械效率为η1;第二次把重为200牛顿的货物匀速提升,这个过程动滑轮的机械效率为η2.则( )

A.η1<η2
B.η1>η2
C.η12
D.η1和η2的关系无法确定
【答案】分析:机械效率为有用功占总功的百分比,而总功包括有用功和额外功.故要比较机械效率的变化,只需比较有用功和额外功的变化.
解答:解:两次拉升重物,都是用同一个滑轮组,故额外功是相同的;但第一次是提升100N的重物,第二次是提升200N的重物,故第二次的有用功更多.所以第二次的机械效率比第一次机械效率大.
故选A.
点评:机械效率的变化,一是看有用功--重物被提升所做的功;二是看额外功--提升动滑轮及克服摩擦所做的功.
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科目:初中物理 来源: 题型:

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(1)动滑轮有多重?
(2)水桶露出水面前,滑轮组的机械效率有多大?
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(2012?太仓市一模)某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重4000N的砖块运到离地4m高的砌墙处,已知每个滑轮重100N,滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计.若提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为500N,求:
(1)当绳的拉力为500N时,挂网中砖的重力为多少?
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(3)若全部完成提砖任务,工人利用此滑轮组至少做多少额外功.

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(2012?昌平区一模)实验台上有组装好的测滑轮组机械效率的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为0~5N,动滑轮的质量为100g.另外还有质量均为200g的钩码六个(图中未画出).要求利用上述组装的实验装置和钩码设计一个实验证明:用滑轮组提升重物时,如果滑轮组的装置和组装都不变,则所提重物的质量越大,滑轮组的机械效率越高.请按要求完成下列各小题:
(1)写出主要实验步骤.
(2)设计出实验数据记录表.

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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图所示的滑轮组提起重200N的重物,若动滑轮重10N,不计绳重和摩擦,绳子自由端需施加
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N的拉力,重物上升1m,绳的自由端拉过
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m.若绳子最多能承受的拉力为100N,则利用此滑轮组最多能吊起
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N的物体.

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科目:初中物理 来源:2013-2014江苏无锡滨湖区九年级上期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

用如图所示的滑轮组提起重200N的重物,若动滑轮重10N,不计绳重和摩擦,绳子自由端需施加______N的拉力,重物上升1m,绳的自由端拉过_______m。若绳子最多能承受的拉力为100N,则利用此滑轮组最多能吊起_________N的物体。

 

 

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