综合问答:请你找出你家厨房里运用的两个物理知识点(仅限于九年级所学知识),并分别解释如何运用的物理知识:
(1)知识点① ,解释:
(2)知识点② ,解释: .
科目:初中物理 来源: 题型:
关于磁现象,以下说法中不正确的是 ( )
A.磁极之间的相互作用不都是通过磁场发生的
B.磁感线是为了描述磁场而引入的假想曲线
C.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引
D. 磁体周围的磁感线从磁体的N极出发,回到磁体的S极
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
如图甲的电路中,电源电压保持不变,闭合开关后,滑片P由b端滑到a端,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙,则定值电阻R= Ω,滑片P置于b端时,变阻器消耗的功率为 W。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
下列关于电功率的说法中正确的是( )
A. 电功率是表示用电器消耗电能多少的物理量
B. 消耗电能快的用电器功率一定大
C. 消耗电能快的用电器,消耗的电能一定多
D. 一定时间内,电功率大的用电器消耗的电能多
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
运用知识解决问题:
(1)电炉子和导线中通过的电流相等,为什么电炉丝热得发红,而导线却不怎么热?
答:电炉与导线 连接在电路里,电炉工作时,电炉丝与导线的时间和电流一样,但导线的 远小于电炉丝,由 可知,电流通过电炉产生的热量要多得多.因此电炉丝热的发红而 导线几乎不发热.
(2)请在图2方框内用铅笔画出如图1所示电路的电路图.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
归纳式探究:
物理学中,只考虑质量、不考虑物体的体积与形状时,可以把物体看做一个质点.
科学家研究发现,质量为m,带电量为q的质点,以速度v垂直进入磁场中会做圆周运动,将会受到向心力F.通过查阅资料获得以下数据:
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
质点质量m/×10﹣30kg 1 2 3 2 3 2 0.5 3
圆周半径r/×10﹣4m 10 10 30 10 30 5 5 10
运动速度v/×108m•s﹣1 10 4 10 10 30 4 8 4
质点受到向心力F/×10﹣10N 10 3.2 10 20 90 6.4 6.4
①质点在磁场中做圆周运动受到的向心力F=k× .比例系数k= .将数据表格形式变成公式形式,运用了 法.
②对于一些在磁场中质量相同、速度也相同的质点,受到的向心力与它们做圆周运动时的半径的关系可以用如图中的 图线反映.
③请将表格数据填写完整.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
用大小不变的水平力,沿水平桌面拉木块向右做匀加速直线运动,如图所示,木块在运动过程中,下列说法正确的是( )
A. 桌面对木块的支持力和木块受到的重力是一对平衡力
B. 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
C. 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D. 木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验,让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.
(1)要探究动能大小与物体质量的关系,应选用 两图;实验中应保证 相同.为了达到这一目的,所采取的具体操作方法是 .
(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是 .
(3)该实验是通过观察 来比较铁球动能的大小,从而得出结论的.
(4)若水平面绝对光滑,铁球将做 运动.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com