【题目】如图所示,在“探究凸透镜成像的规律”实验中,调整实验装置时,要使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在______ 。若凸透镜焦距为12厘米,将凸透镜置于光具座上A点处,在距B点5厘米的光屏上能找到清晰的像,则这个像一定是_____ 的(选填“放大”或“缩小"),此时蜡烛位于光具座____厘米的刻度线之间: 若要得到烛焰的虚像,应使蜡烛位于光具座_____厘米的刻度线之间。(选填“0-26”、“26-38”或“38-50″)
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【题目】测量大米密度时,小华发现米粒间有空隙,若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏 .于是,她用一个饮料瓶装满水,拧上盖子,用天平测出总质量为143g.又测出48g大米,放入瓶中,擦干溢出的水,再测这时的总质量。天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图所示,则总质量为 g。由此可以算出这种大米的密度为 kg/m3.
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【题目】小林同学做“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如下图所示,这时烛焰在光屏上成清晰的像(像未在图中画出来),下列说法正确的是
A. 光屏上形成的是烛焰倒立等大的实像
B. 图中成像特点与照相机成像特点完全相同
C. 将蜡烛移到光具座10 cm刻度线处,保持凸透镜和光屏不动,光屏上仍可成清晰的烛焰像
D. 将蜡烛移到光具座40 cm刻度线处,保持凸透镜不动,无论怎样移动光屏,它上面都得不到清晰的蜡烛像
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【题目】投影仪是平面镜教学中常用的仪器,如图所示是投影仪的结构图.在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45°角的平面镜,右边竖直放一屏幕,物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后,可在屏上成一清晰的像.一教师在使用投影仪时,发现在屏幕上的画面太小,正确的调节方法是
A. 减小投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜,减小凸透镜到物体间的距离
B. 减小投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜,增大凸透镜到物体间的距离
C. 增大投影仪与屏幕间的距离,下调凸透镜,减小凸透镜到物体间的距离
D. 增大投影仪与屏幕间的距离,上调凸透镜,增大凸透镜到物体间的距离
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【题目】在中国科技馆“电磁连连看”展厅中有一个展品为“自制变压器”。如图所示,参观者拿起电缆在展台中央的金属柱子上缠绕,则可以观察到电压表示数的变化。
小阳对该实验出现的现象非常感兴趣,查阅了相关的资料,并对“变压器”进行了初步的实验探究。图是小阳利用相应的实验器材进行的实验探究过程,图24甲、乙两图中初级线圈两端的输入电压均为U。他用电压表测得甲、乙两个变压器次级线圈的输出电压分别为U1和U2,U1和U2均大于U,且U1小于U2。
根据上述实验得到的结果可知,小样所探究的科学问题是:________________。从实验探究的结果也恰好说明参观者拿起电缆在站台中央和金属杆子上缠绕,实际上是改变了_______线圈的匝数,从而使电压表示数发生变化。
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【题目】如图所示,图甲测凸透镜的焦距,图乙“探究凸透镜成像的规律”,在图乙所示的位置光屏上成清晰的像,下列说法正确的是 ( )
A. 由图甲可知凸透镜的焦距是40cm
B. 图乙的成像的特点与投影仪的成像原理相同
C. 图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分,光屏上只出现像的下半部分
D. 图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视镜,光屏向右移动才能找到清晰的像
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【题目】在探究“光的反射规律”实验中,
(1)小华将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板放置在平面镜上.让一束光贴着纸板射到O点(如图),要使入射光线AO和其反射光线OB的径迹同时在纸板上出现,纸板的位置应该与平面镜放置________.
(2)小华在纸板上用笔描出入射光AO和反射光OB的径迹,接着她把纸板NOF向前折或向后折,在纸板上不能看到反射光,由此得到________的结论.
(3)在图甲所示的实验中如果让光沿FO方向射到镜面,会发现反射光沿OE方向射出,这表明在反射现象中,________.
(4)为了探究反射角与入射角的关系,实验时应多次改变________,测量出相关数据,分析得出结论.
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【题目】小明同学用图甲所示的装置对冰加热.
(1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象,如图乙所示.由图象可知冰是 (填“晶体”或“非晶体”);
(2)在10min末这一时刻,杯里的物质处于 (填“固态”、“液态”或“固液混合态”);(3)继续加热到水沸腾,此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变,则水的沸点是 ℃,这说明当时水面上方的大气压 (填“高于”、“低于,或“等于”)一个标准大气压.
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【题目】如图所示,将易拉罐的顶部剪去,蒙上半透明纸,在罐底部开一个小孔,用它做小孔成像实验,观察物体,下列说法中错误的是
A. 像与物上下颠倒,左右相反 B. 物体做顺时针转动时,像做逆时针转动
C. 物体离得越远,像就越小 D. 在物体距小孔不变的情况下,半透明纸与孔距离越大,像也越大
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