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1.按要求作图.

(1)如图甲所示,重为2N的小球悬挂在细绳下来回摆动,在图中画出小球所受重力示意图;
(2)如图乙所示,一个小球悬浮在烧杯的水中,在图中画出小球在水中受到的浮力的示意图.

分析 (1)根据重力的方向总是竖直向下的,过球心表示出重力的大小和方向;
(2)液体中的物体受到浮力和重力作用;小球的重心在小球的几何中心,再根据浮力的方向总是竖直向上,过重心表示出浮力的大小和方向.

解答 解:
(1)过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,用符号G表示,大小为2N.如图所示:

(2)过小球的重心作竖直向上的有向线段,用符号F表示,如图所示:

点评 作力的示意图,要用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点.记住特殊力的方向:重力的方向是竖直向下,浮力的方向是竖直向上.

练习册系列答案
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11.如果有两个手持卫星电话的人通过同步通信卫星通话,一方讲话,至少要等多长时间才能听到对方的回话?(已知地球同步卫星轨道距离地面约36 000km)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.图1是“测量小灯泡功率”的实验电路,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,电源为学生电源.

(1)在连接电路时应该将开关断开.
(2)若实验步骤正确,闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,电流表、电压表的示数如图2甲、乙所示,则他所用的电源电压为4.5 V.
(3)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片P,观察到小灯泡始终不亮,电流表没有示数,电压表有示数.若电路中只存在一处故障,则故障是A(填序号)
A小灯泡断路    B小灯泡短路    C电流表短路
(4)排除故障后,继续完成实验.若要测量灯泡的额定功率,应移动滑片P,使电压表的示数为2.5V,记下电流表的示数.
(5)根据实验得到I-U图象(图3)信息,小灯泡的额定功率为0.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.“粘”字常用来表述一些物理现象,例如:表面平滑的铅块紧压后会粘在一起,这是因为分子间有引力.吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上是由于吸盘受到大气压的作用;穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒是因为衣服带了电荷的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.如图所示,搬运工人用滑轮组提升重540N的物体,所用的拉力力F为200N,物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s,(不计绳重,绳与滑轮的摩擦)求:
(1)物体上升的高度;
(2)拉力F所做的功;
(3)若物重只有240N,滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示是蹦床运动员表演的情景,运动员从最低点到达最高点的过程中,运动员的动能和重力势能变化情况分别是(  )
A.动能减小,重力势能增大B.动能增大,重力势能减小
C.动能先减小后增大,重力势能减小D.动能先增大后减小,重力势能增大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.阅读短文,回答问题:
海水跃层也称“跃变层”.它是指海水中某水文要素在竖直方向上出现突变或不连续剧变的水层,表明上下层海水性质不同,跃层的厚薄和距海面的深浅,随海区的地理和气象条件变化.
如果海水跃层是上层密度大、下层密度小的状态,形成负密度梯度跃变层,被称为“海中断崖”.潜艇在水下航行中,如突遭海中断崖,急剧掉向海底,称为“掉深”,大多数常规潜艇的有效潜深为300m,潜艇不受控制地掉到安全潜深以下时,会被巨大的海水压力破坏,造成失事.
372潜艇一次远航战备巡逻,当时海区情况比较复杂,以前也碰见“掉深”的情况,但这次潜艇掉的又快又深,潜艇的主机舱管路发生破损,艇长王红理瞬间条件反射式发出命令:“损管警报!向所有水柜供气!”.不到10秒钟,应急供气阀门打开,所有水柜开始供气;1分钟内,上百个阀门关闭,数十种电气设备关闭;2分钟后,全艇各舱室封舱完毕.但“掉深”依然继续.3分钟后,掉深终于停止,深度计开始缓慢回升.372潜艇闯过鬼门关,靠的是及时准确的命令,也靠着全艇几十名官兵超水平的配合.
2014年9月2日下午,中央军委给王红理、海军给372潜艇记一等功,庆功大会在南海舰队某潜艇支队礼堂举行.中央军委和海军的通令,分别给王红理和372潜艇颁发了奖章证书、奖状.
(1)海水中某水文要素在竖直方向上出现突变或不连续剧变的水层,我们称之为跃变层.
(2)300m深处潜艇受到海水的压强约为3×106Pa.(海水密度近似水的密度,g取10N/kg)
(3)海中断崖的海水密度变化会造成潜艇受到的浮力减小(选填:“增大”或“减小”),进而急剧掉向海底.
(4)“向所有的水柜供气”的目的是减小潜艇的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图是运动员顶足球的情景,以下说法中正确的是(  )
A.顶足球时,球对头没有作用力
B.足球在空中一直受到头的作用力
C.足球被头顶回去,说明力可以改变物体的运动状态
D.头对足球的力和足球的重力是一对相互作用力

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